Projecten
Kwantificeren en modelleren van de impact van kleinschalige waterretentiemaatregelen KU Leuven
Mijn PhD-werk zal deel uitmaken van het Project TURQUOISE, dat tot doel heeft de verschillende aspecten van de implementatie van blauw-groene maatregelen (BGM) te onderzoeken. Deze BGM's zijn opkomende technieken voor klimaatadaptatie die de waterzekerheid helpen verbeteren door de beschikbaarheid van water te vergroten in de context van klimaatverandering. TURQUOISE is een gezamenlijk project dat de inzet vereist van verschillende ...
Convention d’étude pour L’analyse des données des polypores et des lichens des placettes du réseau de suivi extensif de l’état sanitaire des écosystèmes forestiers Plantentuin Meise / Agentschap Plantentuin Meise
SONO- Steunpunt beleidsgericht onderwijsonderzoek Universiteit Gent
NanoCT en bioreactor CT voor een beter begrip van de dynamiek van de vorming van weefsel in 3D in de regeneratieve geneeskunde KU Leuven
Omdat cell clusters, weefsels en organen 3D structuren zijn met een complexe ruimtelijke hetereogeniteit, bieden traditionele 2D visualizatietechnieken onvoldoende oplossing om de dynamiek van weefselremodellering tijdens ontwikkeling, pathologie, regeneratie en herstel te onderzoeken. Om meer ruimtelijke en tijdsafhankelijke informatie te genereren, gaat het consortium zowel een nanofocus computer tomografie (NanoCT) toestel aankopen als een ...
Fundamentele studie van geavanceerde betrouwbaarheidscriteria in het elektrisch net ter vervanging van het huidige N-1 criterium KU Leuven
Betrouwbare en betaalbare elektriciteitsvoorziening is een belangrijk basisgoed in de moderne maatschappij. Daarom is een geschikt niveau van betrouwbaarheid in het elektriciteitssysteem cruciaal. Vandaag de dag wordt betrouwbaarheid beheerd aan de hand van het deterministisch N-1 criterium. Het N-1 criterium streeft niet naar kostenminimalisatie en evoluties in elektriciteitssystemen leggen de tekortkomingen van dit criterium bloot. Het ...
Integratie van monitoring in het nominatieproces van serieel Transnationaal Cultureel Werelderfgoed gebruik makend van geografische content management systemen: Gevalstudie de Zijdenroutes. KU Leuven
Serieel Transnationaal Cultureel werelderfgoednominaties omvatten bestanddelen (meerdere afzonderlijke elementen), die alsdan wel of niet aaneengekoppeld zijn in twee of meer landen. Al dusdanig vormen ze een uitgelezen kans voor landen om samen te werken en ervaringen te delen onder een gemeenschappelijke Uitzonderlijke Universele Waarde (OUV). Een manier om deze sites goed te beschermen en te beheren is een systematische monitoring van ...
Exploratie van hiv-geneesmiddelenresistentie in Sub-Sahara Afrika als een complex adaptief systeem KU Leuven
Hiv-geneesmiddelenresistentie (HIVDR) blijft een bedreiging voor de doeltreffendheid van antiretrovirale therapie (ART). Om HIVDR te voorkomen is het belangrijk dat mensen met hiv hun medicatie dagelijks innemen. Er zijn verschillende redenen waarom dat een uitdaging kan zijn in Sub-Sahara Afrika. Er hangt bijvoorbeeld nog steeds een groot stigma rond hiv, het is belangrijk om de medicatie te nemen bij het eten, om ervoor te zorgen dat de ...
Combinatie van anatomische en spectrale informatie om MRSI resolutie en kwantificering te verbeteren KU Leuven
Multiple sclerose is een progressieve auto-immuunziekte die jonge volwassenen treft. Magnetische resonantie (MR) is een integraal onderdeel bij het toezicht op multiple sclerose ziekte. Conventionele MRI sequenties hebben een hoge resolutie en kunnen de aanwezigheid van focale witte stof hersenletsels bij multiple sclerose ziekte visualiseren. Manuele aflijningen van deze laesies op conventionele MR beelden is echter tijdrovend en lijdt aan ...
Teacher leadership in (inter)actie: Empirische studies in basis- en secundaire scholen. KU Leuven
Geleidelijk aan zien we verschuivingen optreden in de organisatorische structuur van scholen, onder meer met de introductie van het fenomeen “teacher leadership” (TL). Vandaag de dag kunnen we leiderschap in scholen niet langer herleiden tot de individuele acties van de schoolleider. Sommige leraren zijn immers formeel aangesteld om klasoverstijgende verantwoordelijkheden op te nemen met de bedoeling om andere leerkrachten te begeleiden tot ...