Onderzoeker
Karine Verschueren
- Disciplines:Biologische en fysiologische psychologie, Algemene psychologie, Andere psychologie en cognitieve wetenschappen
Affiliaties
- Schoolpsychologie en Ontwikkeling in Context (OE) (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf23 mrt 2001 → Heden
Projecten
1 - 10 of 42
- Leren houden van cognitieve uitdaging: de ontwikkeling van 'Need for Cognition' bij kinderen en jongeren begrijpen en bevorderenVanaf6 nov 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- De Leerreis in Kaart Brengen: Inzicht in de ontwikkeling van leerstrategieën bij hoogbegaafde leerlingen die overstappen naar het hoger onderwijsVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: BOF - postdoctorale mandaten
- Ondersteuningsbeleid voor cognitief sterk functionerende leerlingenVanaf1 sep 2023 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs en Vorming
- Ondersteunende Leerkracht-Leerling Relaties ter Bevordering van het Welbevinden van Adolescenten.Vanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: FWO Rode Neuzen Dag
- Leren houden van cognitieve uitdaging: de ontwikkeling van 'Need for Cognition' bij kinderen en jongeren begrijpen en bevorderenVanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- CONNECTIES in de KLAS (CiC): Relaties met leerkrachten en peers en hun effecten op de mentale gezondheid van adolescentenVanaf1 okt 2022 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Een blik op de leerkracht als omstander bij pesten op school: inzicht in helpende en schadelijke reacties van leerkrachten bij pesten.Vanaf1 okt 2022 → 30 sep 2023Financiering: BOF - postdoctorale mandaten
- Hoera - Dat is moeilijk! De dynamiek van de reacties van studenten op en voorkeuren voor cognitieve uitdagingenVanaf1 jan 2022 → 1 apr 2023Financiering: Buitenl. privé-opdrachtgever - onbepaald
- EEN BLIK OP DE LEERKRACHT ALS OMSTANDER BIJ PESTEN OP SCHOOL: inzicht in helpende en schadelijke reacties van leerkrachten bij pestenVanaf11 dec 2021 → 31 okt 2022Financiering: BOF - postdoctorale mandaten
- Sociale relaties als context voor academische en psychosociale ontwikkeling in scholen: Onderzoek bij diverse leerlingenpopulatiesVanaf7 sep 2021 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
Publicaties
151 - 160 van 253
- Teacher-Student Relationships and Adolescent Behavioral Engagement and Rule-Breaking Behavior: The Moderating Role of Dopaminergic Genes(2016)
Auteurs: Steven De Laet, Hilde Colpin, Karla Van Leeuwen, Annelies Janssens, Wim Van Den Noortgate, Stephan Claes, Luc Goossens, Karine Verschueren
Pagina's: 13 - 25 - Behavioral Engagement, Peer Status, and Teacher-Student Relationships in Adolescence: A Longitudinal Study on Reciprocal Influences(2016)
Auteurs: Maaike Engels, Hilde Colpin, Karla Van Leeuwen, Patricia Bijttebier, Wim Van Den Noortgate, Stephan Claes, Luc Goossens, Karine Verschueren
Pagina's: 1192 - 1207 - Zelfconcept(2016)
Auteurs: Sofie Wouters, Karine Verschueren, Els Gadeyne
Pagina's: 195 - 216 - Classroom Interactions, Dyadic Teacher-Child Relationships, and Self-Regulation in Socially Disadvantaged Young Children(2016)
Auteurs: Karine Verschueren
Pagina's: 7 - 17 - De Samen-Spel interventie in de kleuterklas: het versterken van leerkracht-kindinteracties bij kleuters met externaliserend gedrag(2016)
Auteurs: Caroline Vancraeyveldt, Karine Verschueren, Sanne Van Craeyevelt, Hilde Colpin
Pagina's: 28 - 33 - Samen-Spel in de klas(2016)
Auteurs: Caroline Vancraeyveldt, Katrijn Vastmans, Hilde Colpin, Karine Verschueren
Pagina's: 6 - 9 - Handboek Diagnostiek in de leerlingenbegeleiding: Kind en context(2016)
Auteurs: Karine Verschueren
- Transactional Links Between Teacher-Student Relationships and Adolescent Rule-Breaking Behavior and Behavioral School Engagement: Moderating Role of a Dopaminergic Genetic Profile Score(2016)
Auteurs: Steven De Laet, Hilde Colpin, Karla Van Leeuwen, Wim Van Den Noortgate, Stephan Claes, Luc Goossens, Karine Verschueren
Pagina's: 1226 - 1244 - Emotioneel klasklimaat: de relatie tussen leerkracht en leerling(2016)
Auteurs: Karine Verschueren
Pagina's: 343 - 352 - Intelligentie(2016)
Auteurs: Karine Verschueren
Pagina's: 109 - 129