Incidenteel collocatie leren van verschillende manieren van input en factoren die het leren beïnvloeden KU Leuven
Collocaties, d.w.z. woorden die gewoonlijk samen voorkomen in teksten (bijv. sterke koffie, zware roker), zijn alomtegenwoordig in taal en dus cruciaal voor tweede/vreemde taal leerders om te beheersen. Uit eerder onderzoek blijkt echter dat tweede taal leerders vaak beperkte kennis hebben van collocaties en deze te weinig of verkeerd gebruiken. Gezien de beperkte tijd in de klas voor het opzettelijk aanleren van alle tweede taal collocaties, ...