< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Pol Ghesquière
- Disciplines:Onderwijs- en schoolpsychologie, Beperkingen en ontwikkelingsstoornissen, Speciale nodenonderwijs
Affiliaties
- Gezins- en Orthopedagogiek (OE) (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf1 okt 1999 → Heden
Projecten
21 - 30 of 35
- Hersenonderzoek bevorderen bij ontwikkelings neurocognitieve aandoeningen bij kinderen.Vanaf1 mrt 2015 → 28 feb 2019Financiering: H2020-EU1.3.-EXCELLENT SCIENCE - Marie Skłodowska-Curie acties
- De rol van online lexicale interpretatie bij snelle woordherkenning bij het lezen van braille.Vanaf1 okt 2013 → 30 sep 2017Financiering: FWO mandaten
- Welke gedrags- en neurale processen zijn bepalend voor het opbouwen van foneemrepresentaties in kinderen met dyslexie?Vanaf1 okt 2013 → 30 sep 2017Financiering: FWO mandaten
- Ontwikkeling van het neurologisch leesnetwerk bij kinderen met een famil risico op dyslexie.Vanaf1 okt 2012 → 30 sep 2016Financiering: BOF - Geconcert. Onderzoeksacties vanaf 1994
- Op zoek naar neurofysiologische correlaten voor een auditief verwerkingsprobleem bij mensen met dyslexie.Vanaf1 okt 2012 → 13 feb 2014Financiering: BOF - Andere acties
- Mechanismen van snelle woordherkenning bij het lezen van braille.Vanaf1 okt 2012 → 30 sep 2013Financiering: BOF - Andere acties
- Risico- en beschermende factoren bij dyslexie: een studie rond auditorische temporale verwerking en morfologisch bewustzijnVanaf1 apr 2012 → 22 sep 2016Financiering: BOF - Nieuwe Onderzoeksinitiatieven
- Ontwikkeling van het neurologisch leesnetwerk bij kinderen met een familiaal risico op dislexie.Vanaf1 jan 2012 → 31 dec 2015Financiering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- Cognitieve en neurale kenmerken van rekenproblemen bij kinderen met een hoofdtrauma als gevolg van een verkeersongeval.Vanaf1 jan 2011 → 31 dec 2014Financiering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- Item and seriële orde retentie in fonologische kortetermijngeheugen representaties in relatie tot leesvaardigheidVanaf1 dec 2010 → 16 mei 2018Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
Publicaties
1 - 10 van 219
- Cognitive profiles in preschool children at risk for co-occurring dyslexia and ADHD(2024)
Auteurs: Silke Kellens, Dieter Baeyens, Pol Ghesquière
- Stimulating preschoolers’ early literacy development using educational technology: A systematic literature review(2024)
Auteurs: Pol Ghesquière, Joke Torbeyns
Pagina's: 1 - 48 - Dynamics of cognitive predictors during reading acquisition in a sample of children overrepresented for dyslexia risk(2024)
Auteurs: Lauren Blockmans, Jan Wouters, Pol Ghesquière, Maaike Vandermosten
- Interrelations between neurocognitive, auditory, familial and environmental factors during early reading development(2023)
Auteurs: Lauren Blockmans, Maaike Vandermosten, Pol Ghesquière, Jan Wouters
- Myelin plasticity during early literacy training in at-risk pre-readers(2023)
Auteurs: Jan Wouters, Pol Ghesquière, Maaike Vandermosten
Pagina's: 86 - 100 - Role of Family Risk and of Pre-Reading Auditory and Neurostructural Measures in Predicting Reading Outcome(2023)
Auteurs: Lauren Blockmans, Jan Wouters, Pol Ghesquière
Pagina's: 474 - 500 - Pulsatile modulation greatly enhances neural synchronization at syllable rate in children(2023)
Auteurs: Femke Vanden Bempt, Pol Ghesquière, Maaike Vandermosten, Jan Wouters
Pagina's: 1 - 11 - Cognitive impact of preventive tablet-based games in pre-readers at risk for dyslexia(2023)
Auteurs: Pol Ghesquière, Jan Wouters, Maaike Vandermosten
- Auditory temporal processing in pre-readers at risk for dyslexia: neurophysiological markers and preventive intervention(2023)
Auteurs: Shauni Van Herck, Jan Wouters, Pol Ghesquière, Maaike Vandermosten
- Neural synchronization and intervention in pre-readers who later on develop dyslexia(2023)
Auteurs: Shauni Van Herck, Maria Economou, Femke Vanden Bempt, Pol Ghesquière, Maaike Vandermosten, Jan Wouters
Pagina's: 547 - 567