Kleu(te)rrijk: Intercultureel competent omgaan met etnisch-raciale diversiteit in de kleuterklas: een co-constructieve uitbouw van een professionaliseringstraject AP Hogeschool Antwerpen
PROBLEEMSCHETS Hoewel onderzoek en beleid het belang van intercultureel onderwijs onderstrepen, blijkt daar in de praktijk nog werk aan. Veel leerkrachten geven aan zich hier onvoldoende voorbereid in te voelen. Dit PWO-project wil een antwoord bieden door een professionaliseringstraject (PT) uit te werken dat interculturele competenties van leerkrachten versterkt. Jonge kinderen vertonen al etnisch-raciale vooroordelen. Wanneer kleuters ...