< Terug naar vorige pagina

Publicatie

Language in epistemic access : mobilising multilingualism and literacy development for more equitable education in South Africa

Tijdschriftbijdrage - Tijdschrift Editorial

Tijdschrift: LANGUAGE AND EDUCATION

ISSN: 1747-7581

Issue: 3

Volume: 29

Pagina's: 177 - 185

Jaar van publicatie:2015

Handle: http://hdl.handle.net/1854/LU-5848887
DOI: https://doi.org/10.1080/09500782.2014.994522
WoS Id: 000349460900001
VABB Id: c:vabb:400141

Toegankelijkheid:Closed