< Terug naar vorige pagina

Publicatie

Gendered perspectives on digital skills and digital activities: Comparing non-binary and binary youth

Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel

Tijdschrift: Comunicar

ISSN: 1134-3478

Issue: 75

Volume: 31

Pagina's: 35 - 45

Jaar van publicatie:2023

DOI: https://doi.org/10.3916/c75-2023-03
Institutional Repository URL: https://lirias.kuleuven.be/4020624
WoS Id: 000971989200003

Toegankelijkheid:Open