De dynamieken van taalbeleid in twee stedelijke secundaire scholen in post-eentalig Vlaanderen Universiteit Gent
De doelstelling van het voorgestelde onderzoeksproject is de exploratie van de gelocaliseerde wijzen waarop leraren, leerlingen en schoolleiders meertalige repertoires van leerlingen met een immigratie-achtergrond onderhandelen, navigeren en ermee omgaan in een post-eentalige
maatschappelijke situatie. Etnografisch onderzoek dat verschillende kwalitatieve methoden gebruikt, zal worden verricht in twee gematchte stedelijke secundaire ...