In dit literatuuronderzoek gingen we eerst na op welke manier emotieregulatiestrategieën (bij het kind) en manieren van emotiesocialisatie (bij de ouders) opgenomen zijn in bestaande behandelprogrammas voor kleuters en lagereschoolkinderen met gedragsproblemen. We richtten ons hierbij uitsluitend op kind-, ouder- en/of schoolprogrammas die expliciet de focus op emoties leggen. Om tot dit overzicht te komen, gaven we verschillende zoektermen met ...