Jong geleerd, jong gedaan! Onderzoek naar cultuureducatie en -participatie van de allerkleinsten (0-6 jaar) KU Leuven
De argumentatie over het belang van cultuurparticipatie en -educatie gaat vaak gepaard met de idee dat de effecten van cultuurdeelname en de opbrengsten van het leren van, over en door middel van cultuuruitingen niet voor alle leeftijdsgroepen identiek zijn. Vaak wordt net het belang van participatie en educatie voor (jonge) kinderen beklemtoond. Dit onderzoek beantwoordt volgende onderzoeksvragen:
- Wat is de invloed van ...