Toepassing van het Kennisbank Paradigma op het School Timetabling Problem KU Leuven
Onderwijsinstellingen maken vaak gebruik van gespecialiseerde software (bijvoorbeeld Untis) om hen te helpen bij het maken van hun uurroosters. De huidige generatie van deze toepassingen heeft een aantal beperkingen, waardoor gebruikers nog steeds een groot deel van de taak handmatig uitvoeren. De gebruikers hebben het gevoel dat de software onvoldoende configureerbaar is en te veel werkt als een black box.
In dit project stellen ...