Vroege ontwikkeling en stimulering van wiskundige kerncompetenties KU Leuven
Gezins- en Orthopedagogiek (OE), Onderwijscentrum Mathematics, Education, Econometrics and Statistics (hoofdwerkadres Brussel), Methodologie van het Pedagogisch Onderzoek, Instructiepsychologie en -technologie
Met dit C1 project beogen we de geïntegreerde ontwikkeling van vier wiskundige kerncompetenties, nl. (1) mathematische patronen en structuren, (2) schattend rekenen (3) multiplicatief en (4) probabilistisch redeneren, te onderzoeken bij 4-9-jarigen. Deze vier kerncompetenties worden gedefinieerd als de combinatie van zowel kennis en vaardigheden als disposities in deze domeinen. Aansluitend bij dit doel, zullen we de ontwikkeling van deze vier ...