Bijdragen aan ‘family quality of life’. De relatie tussen een ‘familycentered benadering’ en ‘family quality of life’ in gezinnen met kinderen met een verstandelijke beperking.
Color Your Moves: implementatie van het ICP-move concept in beweegactiviteiten voor kinderen met een verstandelijke beperking
Effecten van oxytocine therapie op sociale symptomen bij kinderen met autisme met of zonder comorbide verstandelijke beperking : een verificatie studie met lange termijn opvolging
Ontmoeten van verschil in de reguliere klas: Participatief onderzoek met kinderen met een beperking en hun medestudenten in inclusief lager onderwijs
Het creeren van ondersteuning voor kinderen met een beperking in klassen van het reguliere onderwijs: van een expertmodel naar een partnerschapsmodel
Taalbegrip als struikelblok: een onderzoek naar receptieve en expressieve taalvaardigheden bij kinderen met een autismespectrumstoornis en een verstandelijke beperking
Ruis. De eerste onderwijsinitiatieven voor kinderen met een mentale beperking in België vanuit een akoestemologische benadering (1887-1940)
Symbolische en niet-symbolische representatie van hoeveelheden bij kinderen met een randnormale begaafdheid en een licht verstandelijke beperking
Kan ik je veilige haven en veilige basis zijn? Een ouderperspectief op ouder-kind gehechtheid bij kinderen met een ernstige of diepe verstandelijke beperking.