MONTUS Vrije Universiteit Brussel
The projects aim to encourage cooperation between the EU and Partner Countries and support eligible Partner Countries in addressing challenges in the management and governance of their ...
Vele studenten verlaten het secundair of hoger onderwijs zonder een diploma te behalen. Een recent rapport (OECD, 2012) illustreert deze problemen: 16% van de jongeren in OESO landen behaalt geen diploma secundair onderwijs. 62% van de jongeren start aan het hoger onderwijs maar slechts 39% behaalt effectief een diploma. Een aanzienlijk aandeel van de studenten behaalt een diploma na één of meerdere jaren studievertraging.
In deze ...
De snelle groei van informatie- en communicatietechnologieën (ICT) in het onderwijs heeft de verwachting doen ontstaan dat nieuwe technologieën de kwaliteit van het onderwijs aanzienlijk zouden beïnvloeden. Ondanks de significante ontwikkeling van ICT in het onderwijs, is er grote bezorgdheid over het gebruik van ICT in het hoger onderwijs (HE). Verschillende onderzoeken hebben de afgelopen jaren gedaan naar het gebruik van ICT in het ...
This project seeks to find out how foreign assistance in the fields of culture, religious revival and education change regions ravaged by inter-ethnic violence and state breakdown, and how such foreign assistance is perceived locally. My case study is the assistance provided from the Turkish Republic to Bosnia-Herzegovina, and local responses to it. The empirical research will focus on Turkish aid in the areas of higher education, religious ...