Projecten
Sabbatperiode Kris Buyse: op (onder)zoek naar de Europese Spaanse Heritage Learner KU Leuven
Er zijn verschillende redenen om de verwerving, het onderwijzen en het leren van een Heritage Language (HL) of “erfgoedtaal” door Heritage Learners of “erfgoedtaalsprekers” dieper te begrijpen. Cummins (2000) benadrukt dat de ontwikkeling van een rijke moedertaal (L1) van cruciaal belang is voor de taalontwikkeling van het kind. Tweetaligheid heeft positieve effecten op de taalkundige en pedagogische ontwikkeling van kinderen, wat deels kan ...
HERITAGE TOURISME EN DUURZAME ONTWIKKELING: de betekenis van participatie van inheemse gemeenschappen in het Keniaanse Victoria-bekken KU Leuven
UNESCO, ICOMOS Conventies, AU Agenda 2063, EAC, Agenda 2050 en Kenia Vision 2030 erkennen sterk dat Erfgoedtoerisme en duurzame ontwikkeling een fundamentele zorg is bij het aanpakken van de UNSDGs. Eerder onderzoek door UNESCO World Heritage Sites Listing (2019), UNEP, en HEDGES hebben echter partnerschappen en samenwerkingen met instellingen voor hoger onderwijs aangepakt en strategische plannen aangenomen voor het Victoriameer (GOK, 2017, ...
Organiseren, promoten en inschakelen van HEritage hergebruik door inclusie, technologie, toegang, governance en empowerment Universiteit Gent
OpenHeritage is gericht op het ontwikkelen en testen van een inclusief besturingsmodel en een ondersteunende toolbox voor het adaptieve hergebruik van erfgoedelementen. Het bouwt voort op de rol van gemeenschappen en de mogelijkheid om hen te machtigen in het herontwikkelingsproces gebaseerd op de concepten van erfgoedgemeenschap en participerende cultuur. Het project werkt met een open definitie van erfgoed, niet beperkt tot beursgenoteerde ...
Book Heritage Lab: detailonderzoek op unieke middeleeuwse manuscripten en drukken. KU Leuven
Biodiversity Heritage Library for Europe Plantentuin Meise / Agentschap Plantentuin Meise
Restitution of Intangible Cultural Heritage for Sustainable Education. Universiteit Gent
Education in the DR-Congo continues to bear a colonial imprint felt both in content and in medium of instruction which is predominantly French. The TETELA project wishes to restitute an important body of multilingual oral traditions collected in the colonial period and explore its potential for sustainable education that is more culturally and historically anchored.
BELGIAN MOMO HERITAGE ON THE RADAR - Het herlezen van modernistische woning ensembles: een onderzoek naar de waarden van bedreigde erfgoed sites en de mogelijkheden van herbestemming als een methode voor herevaluatie Universiteit Hasselt
ISOHERITAGE: Enhanced cultural heritage understanding high-precision isotopic analysis Universiteit Gent
Revalue: built heritage preservation as both a situative and performative practice KU Leuven
Tabula plena vertegenwoordigt een nieuw raamwerk voor architectuur - een systeem waarin objecten & systemen, fragmenten & overblijfselen, concepten & ideeën, sporen & betekenissen, gebouwen & structuren in de loop van de tijd zijn verzameld binnen het stedelijk weefsel zonder een duidelijke hiërarchie. REVALUE heeft tot doel deze steeds uitbreidende erfgoedverzameling in de bebouwde omgeving van Vlaanderen te ...