Projecten
IRSS: "Fermented Millet Porridge for Maternal Gut Health in Rural Burkina Faso" (Bill & Melinda Gates Foundation) Universiteit Gent
Functionele Gradiëntmaterialen met Interpenetrerende Fases gemaakt uit niet-mengbare Legeringselementen KU Leuven
De eigenschappen van twee metalen, die niet mengbaar zijn in de vloeibare en vaste fase, combineren, vormt een grote uitdaging. Vaak hebben de samenstellende metalen sterk verschillende smelttemperaturen, evenals mechanische en thermische/elektrische eigenschappen. Composietmaterialen, die vaak de naam ‘nietmengbare legeringen’ dragen, gemaakt van niet-mengbare metalen, bezitten echter het intrinsiek potentieel om unieke ...
Waarborgen van de veiligheid van autonome systemen door middel van human-centered exectuable assurance cases KU Leuven
Hoewel autonome systemen enorme mogelijkheden bieden, gaan zij ook gepaard met grote uitdagingen op het gebied van veiligheid. De veiligheid van de mens staat immers centraal in elk autonoom systeem. Huidige veiligheidstechnieken en -normen zijn in de eerste plaats ontwikkeld voor systemen waarbij de mens het systeem kan overnemen in noodsituaties. Dit maakt ze ongeschikt voor autonome systemen. Executable safety assurance cases in ...
‘Teamcraft’ Serious games ter versterking van interprofessioneel samenwerken VIVES
Fair Play? Een Onderzoek naar Speler Attitudes, Aankoopgedrag en Ethiek in de Context van Microtransacties in Digitale Games Universiteit Gent
Het onderzoek zal zich focussen op het voorkomen van microtransacties in digitale games. Microtransacties verwijzen naar in-game aankopen van extra downloadbare content en/of virtuele goederen die de beleving van de speler kunnen verlengen en/of verbeteren. Ze hebben belangrijke voordelen voor spelers, aangezien ze zorgen voor een extra bron van inkomsten voor game bedrijven, die daardoor hun prijzen laag kunnen houden (of hun games initieel ...
Het bevorderen van het breukbegrip: de rol van cognitieve en niet-cognitieve factoren en het potentieel van educatieve games KU Leuven
Gezien de cruciale rol van breukbegrip voor latere wiskundige vaardigheden, is het zorgwekkend dat zowel cognitieve als niet-cognitieve problemen een struikelblok kunnen vormen voor de ontwikkeling van breukbegrip. Wat de cognitieve factoren betreft, ondervinden sommige individuen problemen met zowel conceptuele als procedurele breukkennis. Deze cognitieve problemen worden vaak toegeschreven aan de "natural number bias", die verwijst naar de ...
Circulaire economie MOOC: Rationales, Policies and Business Cases for Closing Material Loops in the EU Universiteit Gent
De belangrijkste impact en toegevoegde waarde van CE_MOOC is het delen van ervaring en kennis aan een breed KIC RM-publiek, wat resulteert in een groter maatschappelijk bewustzijn van grondstoffen, hun belang voor onze moderne economieën en de relevantie van KIC-activiteiten voor bredere sociaal-politieke belanghebbenden . Service geleverd door een MOOC-strategie voor een dergelijke levering houdt in dat: een groot publiek kan worden bereikt ...
De Effectiviteit van Adaptieve en Niet-Adaptieve Onderwijskundige Games KU Leuven
Adaptieve onderwijskundige games –waarin de moeilijkheidsgraad wordt aangepast aan de prestaties van de lerende in het spel– kunnen een rol spelen in het bevorderen van cognitieve, niet-cognitieve en efficiëntie uitkomsten. Echter, empirische evidentie met betrekking tot de effectiviteit van adaptieve games is beperkt. Leerlingen van het eerste leerjaar zullen ad random toegewezen worden aan een adaptieve game conditie, een niet-adaptieve ...
Evaluatie en verbetering van de kwaliteit van donor longen gedurende de initiële fases van het transplantatie proces om de uitkomst na transplantatie te verbeteren. KU Leuven
Verschillende manieren om het ontstaan van PGD (primary graft dysfunction) na longtransplantatie te studeren. Wij gaan verschillende strategieën gebruiken om de ontwikkeling van PGD te voorkomen. Wij gaan experimenten uitvoeren op een varkensmodel.