Een studie naar de neurale mechanismen die ten grondslag liggen aan individuele verschillen in het leren van rekenfeiten. De rol van gevoeligheid-aan-interferentie.
Dyscalculie 'achter' de cijfers: kwalitatief onderzoek naar effectieve interventies t.a.v. dyscalculie
Eenmaal dyscalculie, altijd dyscalculie? Nut en effectiviteit van behandelingen voor rekenstoornissen
Het stopt nooit… : de impact van dyslexie en/of dyscalculie op het welbevinden en studeren van (jong)volwassenen en op de transitie naar de arbeidsmarkt : een bundeling van Vlaamse pilootstudies