Publicaties
Gekozen filters:
Gekozen filters:
Vol potentieel : krachtig lesgeven in diversiteit Universiteit Gent
Een klas vandaag is een diverse klas, en die diversiteit is breed: afkomst, taal, etniciteit, gender, beperking, ... Kwaliteitsvol onderwijs is een recht voor alle leerlingen. Als leerkracht doe je al heel wat inspanningen om daaraan tegemoet te komen. Toch voelen leerkrachten zich vaak niet voldoende voorbereid en weten ze niet altijd hoe om te gaan met de aanwezige diversiteit. Hoe creëer je als leerkracht een inclusieve leeromgeving? Is ...
Professionele ontwikkeling in een context van diversiteit Universiteit Gent
in dit hoofdstuk wordt op basis van Europees onderzoek waar beide onderzoekers bij betrokken worden, nagegaan welke competenties nodig zijn om te werken in een context van diversiteit en sociale ongelijkheid en welk soort van professionele ondersteuning nodig is medewerkers van kinderopvang en kleuterschool te ondersteunen in hun werk met anderstalige en kansarme ouders en hun kinderen.
Meer kleur op straat. Diversiteit en veiligheid in België en Nederland Universiteit Hasselt
In het debat over de multiculturele samenleving neemt het thema ‘veiligheid’ een centrale plaats in. Wetenschappelijke bevindingen om de discussie over ‘diversiteit en veiligheid’ te stofferen, zijn in België echter schaars. Nederland heeft op dit vlak iets meer onderzoekservaring opgebouwd, maar bepaalde aspecten blijven onderbelicht. In dit boek nemen de auteurs zowel de overheid als de burger onder de loep en staan ze stil bij de ervaringen ...
Transnationale adoptie en diversiteit: over wortels en rugzakken Universiteit Gent
Diversiteit en justitie : op weg naar inclusie Universiteit Gent
HOUSE-research: meer innovatie nodig in wonen, met aandacht voor welbevinden en diversiteit onder ouderen Universiteit Hasselt
Ongelijkheid met een kleurtje. De Supreme Court over diversiteit, positieve actie en educatieve doelstellingen Universiteit Antwerpen
“Wilt u alstublieft mijn gasten zijn?” (Gn 18,3): Levensbeschouwelijke diversiteit in de katholieke dialoogschool en in het vak rooms-katholieke godsdienst KU Leuven
Over the past decades, Flemish society has evolved from a homogeneous Christian to a post-secular and post-Christian society, characterised by (non-)religious diversity. The growing presence of Islam is probably the most visible example of this evolution. Because the number of Muslim students in Catholic schools, as in state schools, has increased over the past decades, important (pedagogical) questions come to the fore. How can Catholic schools ...