Publicaties
Gekozen filters:
Gekozen filters:
Een reflectie over omgaan met diversiteit vanuit DIVA Universiteit Gent
Intercultureel Onderwijs: diversiteit leren beleven. Universiteit Gent
Het boek 'Gelijke kansen op school: het kan!" gaat in op een hele reeks concrete sporen om gelijke onderwijskansen te bereiken. Verschillende hoofdstukken gaan in op verschillende aspecten. Dit hoofdstuk zoemt in op intercultureel onderwijs of omgaan met diversiteit. We schetsen een overzicht van evoluties met betrekking tot denken over intercultureel onderwijs, gaan in op uitgangspunten bij het vorm geven van het leren omgaan met diversiteit op ...
Een pleidooi voor meer diversiteit in stadsontwikkeling Universiteit Gent
Implementatie van een instrument om de attitude en het bekwaamheidsgevoel ten aanzien van diversiteit mee in kaart te brengen Universiteit Gent
Literatuurstudie evaluatie & diversiteit Universiteit Gent
Evaluatie & diversiteit in het basis- en secundair onderwijs : deelrapport : casestudieonderzoek Universiteit Gent
Evalueren in diversiteit : over het maximaliseren van leerkansen bij élke leerling Universiteit Gent
Creativiteit, diversiteit en werkomstandigheden : een analyse van de drietand van culturele en creatieve arbeid in België Universiteit Gent
Literatuur over de CCI wordt gekenmerkt door een beruchte paradox: aan de ene kant beschrijven aanhangers van Florida de CCI als open, divers, egalitair en ‘cool’ om bij te werken, aan de andere kant wijst steeds meer onderzoek op een persistente ongelijkheid op het vlak van gender, leeftijd, etniciteit, opleidingsniveau, sociale klasse en locatie, gekoppeld aan precaire arbeidsomstandigheden. In deze paper zijn we dieper ingegaan op die paradox ...
Haal meer uit meertaligheid : omgaan met talige diversiteit in het basisonderwijs Universiteit Gent
Leerkrachten in het Vlaamse basisonderwijs krijgen steeds meer te maken met een taaldivers leerlingenpubliek in hun klas. De groep leerlingen die thuis een andere taal spreekt dan het Nederlands neemt almaar toe. In de meeste scholen probeert men deze leerlingen het Nederlands als schooltaal aan te leren door hen onder te dompelen in een Nederlands taalbad. Ondanks het sterke geloof in de effectiviteit van deze aanpak vallen de gemiddelde ...