Educatieve Technologie voor samenwerkend leren: Leerpaden, Competenties en Didactiek VIVES
Peter Dejonckheere
In de initiële PWO-studie (2021-2023) werd een didactisch model ontworpen en afgetoetst aan de praktijk van het digitaal leren voor het hoger, het secundair en het lager onderwijs. Het generieke didactische model steunt op 5 pijlers met een focus op samenwerkend leren, ondersteund door middel van technologie. Hierbij werd een aantal good practices beschreven en werd ook een tool ontwikkeld (binnen pijler 3) om de kwaliteit van de sociale ...