Non scholae sed vitae? Een empirische studie naar de cognitieve transfer effecten van het studeren van klassieke talen in het Vlaams secundair onderwijs
Leren van het verleden en kijken naar de toekomst: Een model-gebaseerde benadering om transfer te bestuderen bij het nemen van beslissingen en in cognitieve controle
Cognitieve Functionele Therapie bij verpleegkundigen met aanhoudende lage rugpijn: een interventie op basis van een geïndividualiseerde en multidimensionele evaluatie
Why Plato needs psychology : proposal for a theoretical framework underpinning research on the cognitive transfer effects of studying classical languages
A debate in need of data : report of an empirical study on the cognitive transfer effects of studying classical languages
Individual differences associated with treatment adherence and transfer effects following gamified web-based cognitive control training for repetitive negative thinking