Profielen van universiteitsstudenten met leesproblemen bij het leren van Spaans als vreemde taal KU Leuven
In dit onderzoek analyseren we de rol van stillezen bij het identificeren van (problematische) leesprofielen bij een populatie van volwassenen en universiteitsstudenten die Spaans als vreemde taal leren. Het doel van deze studie is om te begrijpen hoe de ontwikkeling van het stillezen -de hoofdactiviteit van deskundige lezers- zich verhoudt tot leesvaardigheid in het algemeen en wat het oorzakelijk verband tussen beiden is, t.t;z. om het ...