Publicaties
Gekozen filters:
Gekozen filters:
Taal op maat van de New Young Professional: van visie naar praktijk in Howest Universiteit Gent
Sinds twee jaar werkt de stuurgroep Taalbeleid aan een fundamenteel taalbeleid voor Howest. Van bij de start verdedigt de groep een breed en integraal taalbeleid op maat. Breed, want de focus ligt niet enkel op spelling en werkwoorden; integraal, want het taalbeleid is een must voor alle opleidingen in Howest; op maat, omdat de talige competenties van elke student onlosmakelijk verbonden zijn met zijn keuze voor studie en beroep. Onze New Young ...
Vreemde talen in een KMO: leven of sterven Universiteit Hasselt
Aan de hand van concrete gegevens wordt aangetoond dat een grondige kennis van vreemde talen onontbeerlijk is, ook voor KMO's.
Taaltoets: waarom, wat en hoe? Universiteit Gent
Meervoudige geletterdheid als hoeksteen van een krachtig, hedendaags en sociaalinclusief hogeschooltaalbeleid KU Leuven
Veel hogescholen hanteren een diagnostisch-remediaal model van taalbeleid: een – grotendeels linguïstische – instaptoets stelt de tekorten vast, die dan geremedieerd worden in aparte steunklassen. Maar je kan je heel wat vragen stellen bij deze aanpak. Vormen ontmengde taalklassen wel een geschikte manier om sociale diversiteit te promoten? Bieden de remediale steunklassen een voldoende krachtige en stimulerende leeromgeving? Is de linguïstische ...
Taalbewaker of taalbegeleider? De rol en percepties van Vlaamse leerkrachten in het taalnormendebat Universiteit Gent
Taalbeleid is in de loop van de laatste tien jaar een hot topic geworden in de onderwijswereld: Onderwijsministers Frank Vandenbroucke en Pascal Smet schreven er een beleidsnota over, het is een van de nieuwe focuspunten bij de onderwijsdoorlichting, en er worden talloze vormingssessies en nascholingen over georganiseerd. Daarin gaat het niet enkel over omgaan met meer- en anderstaligheid, maar ook om taalvariëteiten binnen het Nederlands: de ...
The situated construction of language ideologies in Aruba : a study among participants in the language planning and policy process Universiteit Gent
Dit onderzoeksproject gaat over de ingewikkelde relatie tussen taalideologie, kolonisatie en de sociaaleconomische mobiliteit en emancipatie in voormalige koloniën waar het overgeërfde koloniale taalbeleid doorklinkt in het taalbeleid van tegenwoordig. Dit taalbeleid geeft voorrang aan de taal van de voormalige kolonisator boven de thuistalen van de mensen in onderwijs, en ook vaak in de rechtspraktijk en in bestuur. Ik toon aan dat de bestaande ...
Waar klinkt het beste startschot: bij de taaltest of bij de behoefteanalyse? KU Leuven
Wat is een behoefteanalyse? Hoe kan je een behoefteanalyse inzetten voor taalbeleid? Waarom is een behoefteanalyse belangrijk voor de ontwikkeling van taalondersteuningsmateriaal? Met welke belangrijke principes moet je rekening houden? Op deze vragen proberen we tijdens het eerste deel van deze sessie een antwoord te geven aan de hand van een praktijkvoorbeeld: een behoefteanalyse die in het kader van het project “Taalvaardig in het hoger ...
Percepties van Vlaamse leerkrachten tegenover woordenschatkennis, taalvariatie en tussentaal: correlatie of discrepantie? Universiteit Gent
Wanneer aan leerkrachten gevraagd wordt om een inschatting te maken van het taalgebruik van hun leerlingen, en hoe het door de jaren heen geëvolueerd is, dan is er in de antwoorden één constante terug te vinden: zowat alle leerkrachten, zowel taalleerkrachten als vakleerkrachten, menen een opmerkelijke daling van de woordenschatkennis van hun leerlingen vast te stellen. In deze bijdrage, gebaseerd op sociolinguïstische interviews over ...