De grammatica van opvoeding voorbij de Westerse epistemologie: De registers van opvoeding in Vietnam van de jaren 2000 tot 2020 KU Leuven
In de afgelopen vier decennia is er aanzienlijke aandacht besteed aan de ontwikkeling van een wetenschappelijke benadering van opvoeding en ouderschap, gefundeerd in ontwikkelings- en neuropsychologie. Als reactie hierop is er een existentieel-pedagogisch perspectief op opvoeding gearticuleerd. Beide benaderingen zijn echter ontwikkeld binnen een westerse context. De mate waarin het wetenschappelijke opvoedingsdiscours is doorgedrongen in ...