Projecten
Ontwerpen van een busnetwerk: het verkleinen van de kloof tussen theorie en praktijk KU Leuven
Goed georganiseerd openbaar vervoer is cruciaal voor moderne steden. Aangezien openbaar vervoer gepaard gaat met hoge kosten en een grote invloed heeft op het leven van velen, is er nood aan effectieve technieken om het ontwerp van deze systemen te ondersteunen. Dat is ook de reden dat het ‘Transit Network Design and Frequency Setting’ probleem (TNDFSP) uitgebreid aan bod komt binnen het domein van Operationeel Onderzoek (‘Operations ...
Is 'leuk' wel cool? Een acquisitionele studie naar de sociale betekenis van Engelse leenwoorden. KU Leuven
Geïnstrumenteerde meting van dystonie en choreo-athetose in bewegingen van het bovenste lidmaat in cerebrale parese KU Leuven
Het algemene doel van dit doctoraatsproject was om betere inzichten te verkrijgen in de kwalitatieve en kwantitatieve metingen van dystonie en choreoathetose bij kinderen en jongeren. Dystonie en choreoathetose zijn bewegingsstoornissen die het uitvoeren van dagelijkse activiteiten verstoren en daardoor een enorme impact hebben op de levenskwaliteit. Dystonie en choreoathetose komen voor bij kinderen na een hersenletsel voor/tijdens/na de ...
Is leuk wel cool? Een acquisitionele studie naar de sociale betekenis van Engelse leenwoorden. KU Leuven
Dit project wenst te onderzoeken hoe de toekomstige taalgebruikers (i.e. Vlaamse lagereschoolkinderen) Engels evalueren, of context een rol speelt in die evaluatie, en of er een evolutie zichtbaar is in de dimensies die deze attitudes verklaren wanneer kinderen ouder worden. Met deze vragen als focuspunt stel ik een project voor dat innovatief is in het onderzoek naar de sociale betekenis van Engelse ontleningen in het Nederlands. Meer ...
Didactische gemeenschappen – Morele instructie bij de NoordwestEuropese adel tijdens de volle middelleeuwen Universiteit Gent
Het project onderzoekt de dynamiek van de morele opdracht van de lay adel in heel Noord-West-Europa: Noord-Frankrijk, de Zuidelijke Nederlanden, Engeland en Duitsland. In een vergelijkende aanpak, het richt zich op de persoonlijke netwerken van de culturele elites, evenals de rol van literatuur in de volkstaal in de bevordering van de nobele waarden in de twaalfde en dertiende eeuw.
De sociale context van thuiswonende volwassenen met zorgnoden. De ontwikkeling van een Sociaal Supplement bij de BelRAI Screener en het interRAI Thuiszorginstrument. KU Leuven
De vergrijzing van de bevolking zet het aanbod en de mogelijkheden van regionale en nationale (gezondheids-)zorgsystemen aanzienlijk onder druk. Deze trend zorgt onder andere voor een toenemende vraag naar ambulante gezondheids- en sociale zorgverlening, met name thuiszorg. Samen met een groeiend aantal ouderen met zorgbehoeften die (liever) thuis verblijven, zien we steeds complexere zorgbehoeften.
Deze convergerende trends ...
What you see is what you get? Het gebruik en effectiviteit van multimodale input voor tweede taalverwerving KU Leuven
Vandaag de dag biedt het Internet veel soorten online video’s aan, waaronder educatieve video’s (MOOCs, flipped classroom, TED talks, maar ook talrijk channels op Youtube). Deze fenomeen brengt met zich frequente contact met vreemde talen via audiovisuele input. Bijgevolg vergroot de beschikbaarheid van vreemde online educatieve video’s de noodzaak om talen te leren om de inhoud van de video’s beter te begrijpen.
Inderdaad worden ...
Het modelleren van termvariatie in klinische patiëntendossiers KU Leuven
Achtergrond, motivatie en doelstelling van de dissertatie
In de voorbije Jaren werden er steeds meer medische gegevens verzameld, o.a. in de vorm van patiëntendossiers en klinische nota’s. Op basis van deze teksten kunnen grootschalige analyses worden uitgevoerd. De resultaten hiervan dienen o.a. als input voor de automatische identificatie van patiënten die geschikt zijn voor deelname aan bepaalde klinische studies, of om de ...
Brain of words. De impact van een vorm- of betekenisgerichte aanpak op woordenschatverwerving in een vreemde taal, gemeten met gedragsmatige en neurocognitieve indices KU Leuven
De efficiëntie van vorm- of betekenisgerichte approaches is een centraal vraagstuk in het onderzoek rond vreemdetaalverwering. Eerdere studies vestigden de aandacht vooral op de effecten van instructie op het leren van grammatica, terwijl heel wat minder studies zich toespitsten op de impact van instructie op de lexicale competentie van leerders. Bovendien beperkten deze lexicale studies zich uitsluitend tot het betekenisaspect van nieuwe ...