What you see is what you get? Het gebruik en effectiviteit van multimodale input voor tweede taalverwerving KU Leuven
Vandaag de dag biedt het Internet veel soorten online video’s aan, waaronder educatieve video’s (MOOCs, flipped classroom, TED talks, maar ook talrijk channels op Youtube). Deze fenomeen brengt met zich frequente contact met vreemde talen via audiovisuele input. Bijgevolg vergroot de beschikbaarheid van vreemde online educatieve video’s de noodzaak om talen te leren om de inhoud van de video’s beter te begrijpen.
Inderdaad worden ...