Talenten in kaart in Sint-Truiden. KU Leuven
Dit project heeft tot doel om de waarderende benadering binnen het onderwijs in de praktijk te leren omzetten. In de praktijk worden kinderen nog al te vaak vanuit het deficitmodel benaderd: tekorten worden vroegtijdig opgespoord, im vervolgens via gerichte ondersteuning weg te werken. De effectiviteit van deze aanpak op langere termijn blijkt echter niet zo gunstig voor de doelgroepleerlingen, o.a. in de cijfers van ongekwalificeerde uitstroom ...