Projecten

1 - 10 of 2912 resultaten

Zoek term:

Duurzaam wonen en bouwen als hefboom voor educatie voor duurzame ontwikkeling. Doorlichting van actoren, aanbod en omkadering en aanbevelingen voor het beleid. Doelgroep: (potentiële) bouwers en verbouwers. Universiteit Antwerpen

Eric de Deckere
Ecosysteembeheer
Het doel van deze studie is om een actuele stand van zaken weer te geven van formeel, non-formeel en informeel leren in Vlaanderen met betrekking tot "Duurzaam wonen en bouwen" voor bouwers en verbouwers. Hierbij worden zowel de actoren, de opleidingen, eindtermen, cursussen, initiatieven, projecten en materialen in kaart gebracht.. Op basis van deze inventaris en een toetsing aan een referentiekader worden aanbevelingen geformuleerd om ...

Duurzaam transport: de ontwikkeling van een externe kostcalculator in duurzame transport scenarios Vrije Universiteit Brussel

Cathy Macharis
Medische Sociologie, Geografie, Bedrijfstechnologie en operationeel beheer, Wiskunde, Operationeel Onderzoek, Statistiek en Informatica voor Management, Onderzoekscentrum voor elektromobiliteit
Het doel van dit onderzoek is om een ​​generieke externe kostencalculator te ontwikkelen die in projecten kan worden gebruikt om zinvolle inzichten te bieden voor zowel bedrijven als overheden over externe kosten in verband met transportactiviteiten.

Transitie naar duurzame ontwikkeling aan de landbouwgrens in Nicaragua: articulatie van 'Microfinanciering Plus' en lokale institutionele verandering naar duurzaamheid. Universiteit Antwerpen

Johan Bastiaensen
Ontwikkeling: processen, actoren en beleid
Participatief actie-onderzoek naar de territoriale 'pathway' dynamieken die leiden tot de dominantie van een (sociaal en ecologisch) niet duurzame extensieve veeteelt en een hiermee gepaard gaande massale ontbossing met negatieve gevolgen in termen van klimaatverandering, biodiversiteit en gewelddadige onteigening van de originele inheemse bevolking. Het onderzoek vindt plaats in de streek van het natuurreservaat Bosawas (Noorden van Nicaragua). ...

Het recht van duurzame ontwikkeling en mensenrechten Universiteit Antwerpen

Wouter Vandenhole
Recht en Ontwikkeling
De verhouding tussen recht en ontwikkeling blijft een discussiepunt in academisch onderzoek en beleidmiddens. Het concept van recht-en-ontwikkeling is niet eendimensioneel: het is nauw vergonden met armoede en onvervulde basisnoden. Aanvankelijk lag de klemtoon in recht-en-ontwikkeling vooral op de economische dimensie, omdat ontwikkeling gezien werd als een gevolg van, of een synoniem voor, economische groei. Nu zijn de menselijke en culturele ...

Het recht van duurzame ontwikkeling en mensenrechten (SUSTLAW). Universiteit Antwerpen

Wouter Vandenhole
Recht en Ontwikkeling
De verhouding tussen recht en ontwikkeling blijft een discussiepunt in academisch onderzoek en beleidmiddens. Het concept van recht-en-ontwikkeling is niet eendimensioneel: het is nauw vergonden met armoede en onvervulde basisnoden. Aanvankelijk lag de klemtoon in recht-en-ontwikkeling vooral op de economische dimensie, omdat ontwikkeling gezien werd als een gevolg van, of een synoniem voor, economische groei. Nu zijn de menselijke en culturele ...

Kritische evaluatie van de rol van het behoud van historisch landschap in duurzame regionale ontwikkeling : De Koninklijke Tuinen van Rajnagar in Bundelkhand, India. KU Leuven

Koen Van Balen
Afdeling Bouwmaterialen en Bouwtechnieken

Momenteel wordt India geconfronteerd met een snelle ontwikkeling en verandering in elk deel van het land. Hoewel het huidige BBP van 7,9% (Trading Economics 2016) positieve trends toont, zijn deze vaak gebaseerd op standaarden en indicatoren die zeer zwaar steunen op énkel de economische output van het land. Hiermee volgen ze het zgn. Neo-Classical Model of Economics (Czech 2010). Deze trends hebben de neiging om de betekenis van het ...

De rol van competenties voor duurzame ontwikkeling in het hoger onderwijs: implicaties voor curriculumvorming,onderzoekscompetenties en beleidsontwikkeling. Universiteit Antwerpen

Luc Van Liedekerke
Sociale Concurrentie en Recht, EduBROn, Centrum voor Ethiek
De integratie van duurzame ontwikkeling in het hoger onderwijs is uitgegroeid tot een belangrijk onderzoekstopic, met aandacht voor verschillende aspecten: onderwijs, onderzoek, maatschappelijke dienstverlening, en de eigen bedrijfsvoering. Onderwijskundige aspecten zijn vaak gericht op competenties voor duurzame ontwikkeling, die studenten in staat moeten stellen om te kunnen gaan met de complexiteit en onzekerheid van duurzaamheidsvraagstukken ...