De rol van de thuisomgeving in de prestaties van 5-jarige kleuters in Vlaanderen: Een studie gebaseerd op de International Early Child Study 2024. KU Leuven
Dit doctoraatsproject kadert in de International Early Learning and Child Well-being Study 2024 (IELS). De Vlaamse deelname aan IELS 2024 moet betrouwbare, valide en internationaal vergelijkende informatie opleveren over de ontwikkeling van 5-jarigen in Vlaanderen. Er wordt daarbij gepeild naar hun vroege gecijferdheid (VC), vroege geletterdheid (VL), zelfregulering (ZR) en sociaal-emotionele ontwikkeling (SO). Naast het bereiken van de ...