Maskers, poppen en prestatieobjecten als Tools of Kritiek, weerstand en het Agentschap in Zuid-Afrika; Het ontwikkelen van een Situationeel, belichaamd en postdramatische aanpak voor het omgaan met de Culturele Trauma van de Apartheid
Culturele hybriditeit op de post-koloniale school. De culturele identiteit van het Congolese elitaire post-koloniale secundaire onderwijs.
Kritiek voorbij trots, creatie nabij schaamte: "Hshouma" in hedendaags beelden werken uit de Marokkaanse diaspora in België en Frankrijk.