Cultureel diverse klaslokalen , onvoorbereide leraren? Een onderzoek met gemengde methoden naar de lerarenopleiding voor diversiteit in Vlaanderen KU Leuven
Samenvatting
Deze doctoraatsstudie richt zich op de voorbereiding van leraren op diversiteit, gelijkheid en sociale rechtvaardigheid in de hedendaagse superdiverse samenlevingen. Globalisering en internationale migratie hebben geleid tot een grotere etnische, culturele en taalkundige diversiteit in klaslokalen, met name in West-Europese contexten. Echter, de huidige kaders van scholing en onderwijs, waaronder curriculumontwerp, ...