Naam Verantwoordelijke Activiteit "Laboratorium voor Gedrag en Cognitieve Ontwikkeling" "Ann Swillen" "Een grote zorg van families van patiënten met een zeldzame ziekte is het risico op het ontwikkelen van een ontwikkelingsstoornis met inbegrip van intellectuele handicaps (ID) en psychopathologie. Ontwikkelingsstoornissen (DD) worden breed gedefinieerd als cognitieve en / of gedragsstoornissen die vroeg in de kindertijd ontstaan en omvatten taalstoornissen, intellectuele handicaps, motorische stoornissen of autismespectrumstoornissen. In een subgroep van patiënten worden deze zeldzame ziekten veroorzaakt door zeldzame terugkerende kopieaantalvariaties (CNV's). Psychopathologie in CNV's omvat emotionele, perceptuele, motorische, gedrags- en sociale verstoringen in domeinen die traditionele diagnostische categorieën doorkruisen Zeldzame ontwikkelingsstoornissen betekenen gezamenlijk een belangrijke fysieke, psychologische en sociaal-economische last voor patiënten, families en de samenleving. Het multisysteemkarakter van veel zeldzame terugkerende CNV's vereist een multidisciplinaire klinische zorg- en onderzoeksbenadering." "Onderzoeksgroep Bewegingscontrole & Neuroplasticiteit" "Dante Mantini" "De Onderzoeksgroep Bewegingscontrole & Neuroplasticiteit bestaat uit twee onderzoekseenheden:1) De eenheid 'Motor Control' voert onderzoek naar de principes die aan de basis liggen van de controle van menselijke beweging, met daarbij een specifieke focus op de de coördinatie en cognitief veeleisende motorische taken in combinatie met de zintuigelijke verwerking. Daarnaast bestudeert hun onderzoek ook het verwerven van vaardigheden en de neurologische veranderingen die optreden als gevolg van oefening.2) De eenheid 'Perception and Performance' besudeert prestaties en het leer-aspect van motorische vaardigheden. De onderzoekslijnen zijn gelegen in zowel fundamentele als toegepaste gebieden, gaande van perceptuo-motorisch gedrag bij jonge en oudere volwassenen, tot beginner vs. expert prestaties en gezond versus pathologisch gedrag." "Beweging en Voeding voor Gezondheid en Prestatie" "Eva D'Hondt" "De fusie onderzoeksgroep MOVE (= voormalige BEGE+BEPR+MODI groepen) werd opgericht in 2020, met Prof. Dr. Eva D’Hondt als huidig voorzitter, en maakt deel uit van de Vakgroep Bewegings- en Sportwetenschappen (BESW) van de Faculteit Lichamelijke Opvoeding en Kinesitherapie (LK). De onderzoeksgroep ‘Beweging en Voeding voor Gezondheid en Prestatie’ verenigt het enthousiasme en de expertise van jonge en meer ervaren onderzoekers, waarbij een focus op 3 voorname onderzoekslijnen wordt gehanteerd. 1. GezondheidOnderzoek naar:- Gezondheidsgerelateerd gedrag, inclusief het meten en analyseren van fysieke activiteit, sedentair gedrag, fysieke fitheid, beweging(spatronen), voeding en slaap.- Determinanten ter promotie van fysieke activiteit en ter reductie van sedentair gedrag, zowel op het niveau van het individu als de omgeving.- Determinanten van eetgewoontes en specifieke voedingspatronen, zowel op het niveau van het individu als de omgeving.- Energiebalans gerelateerd gedrag gekoppeld aan welzijn in uiteenlopende populaties, met daarbij specifieke aandacht voor kritische transitieperiodes in de levensloop.- De economische evaluatie van klinische protocollen en gezondheidsinterventies.- Lichaamssamenstelling, groei en ontwikkeling.2. PrestatieOnderzoek naar:- Sportprestatie beïnvloedende factoren vanuit verschillende invalshoeken:Biomechanische analyse (2D/3D) van sportspecifieke bewegingen.Technische en tactische aspecten van verschillende sporten en disciplines.Voedingsaspecten gerelateerd aan sportspecifieke lichaams- en prestatiekenmerken.Lichamelijke en psychologische aspecten gelinkt aan verschillende sporten en disciplines.Groei en morfologische ontwikkeling in relatie tot sportspecifieke prestaties.- De ontwikkeling en beoordeling van effectieve trainingsprogramma’s.- Het faciliteren en ondersteunen van vooruitgang en prestaties in de topsport, alsook bij sportdeelname op elk niveau voor verschillende doel- en leeftijdsgroepen. 3. Motoriek en didactiek Onderzoek naar:- Het bevorderen van ‘fysieke geletterdheid’, gekoppeld aan aspecten van motoriek, pedagogiek en didactiek, zowel op niveau van het individu als de (onderwijs)praktijk en het (gezondheids)beleid.- Motorische competentie als bouwsteen voor een fysieke actieve levensstijl, met inbegrip van de ontwikkeling en validering van nieuwe tools ter beoordeling van feitelijke en/of (zelf)waargenomen competentie in verschillende bewegingscontexten.- De rol van motorische coördinatie (in combinatie met groei, ontwikkeling, maturiteit, lichaamssamenstelling, etc.) in het kader van gezondheid in de algemene populatie, en meer specifiek  blessurepreventie binnen (elite) jeugdsport.- Fundamentele en toegepaste biomechanica en motorische controle in uiteenlopende doelgroepen.- Pedagogische en didactische methodes in functie van het creëren van meer effectieve, efficiënte, motiverende en activerende bewegings- en gezondheidsbevorderende leeromgevingen.- De beoordeling van (al dan niet begeleide) zelfstudie en geïntegreerde evaluatievormen binnen gezondheidsgerelateerde opleidingen." "Onderzoeksgroep Neurorevalidatie" "Kaat Alaerts" "Topics van de Onderzoeksgroep Neuromotorische Revalidatie zijnRevalidatie bij patiënten met de ziekte van Parkinson, Multiple Sclerose, Autisme spectrum, en na Cerebrovasculair accident of andere vormen van hersenverlamming.Revalidatie bij acute, chronische en aangeboren neurologische aandoeningen  Motorisch leren en neuroplasticiteitNeurostimulatieGanganalyseBovenste lidmaat dysfunctieSpasticiteitFreezing Impact van niet-motorische neurologische aandoeningen, zoals sensorische dysfunctie, slaapstoornissen, stress en vermoeidheid op revalidatie" "Sportpedagogiek en Training" "SPET ontwikkelt momenteel onderzoek naar: 1. De invloed van extrinsieke video feedback op het motorische leerproces tijdens de uitvoering van basis gymnastiekvaardigheden. Tijdens het leren van vaardigheden merken we op dat bepaalde delen van een beweging uit ons visuele bereik worden uitgevoerd. In deze situaties zal de atleet alleen een beeld krijgen van de beweging door te vergelijken met de prestaties van anderen. Tijdens het motorische leerproces leidt dit fenomeen vaak tot een onjuiste associatie tussen het beeld van de beweging en de ervaren kinesthesis (= bewustzijn van spierbeweging). Ons doel is om te beoordelen of onmiddellijke video feedback tijdens de uitvoering van de beweging -athlete volledige visuele controle krijgt - een positief resultaat op het motor leerproces hebben. 2. Computer Assisted Scouting en Match / Game Analysis System (CASMAS). De waarneming van motorisch gedrag in verschillende sporten is sinds meer dan tien jaar het doel van ons onderzoek. De gebruikte methodologie kan in veel domeinen worden toegepast. Docenten, coaches, trainers, artsen en fysiotherapeuten verwerven tijdens hun curriculum een ​​specifieke observatiemethode, bekend als notatieanalyse. Verschillende aspecten van het spel zijn onderzocht met behulp van het CASMAS-systeem, een scoutsysteem dat in de afgelopen tien jaar is ontwikkeld. Veel analyses zijn gemaakt op het niveau van de individuele atleet en het team. De toekomstige ontwikkeling van CASMAS en de toepassing ervan in verschillende sporten legt in bij de ontwikkeling van een wetenschappelijke basis voor de trainings- en coaching aspecten van de sportwereld. Spelerprofielen, prestatieparameters en spel-efficiëntie maken deel uit van het dagelijkse wetenschappelijke werk op het motorische gedrag van de sportsporters. 3. De invloed van verschillende feedbacksystemen op het verwerven van gymnastiekvaardigheden. 4. De tijd van informatieverwerking van visuele stimuli door P300 visuele techniek (in samenwerking met Univ. Van Porto). 5. Onderzoek naar verschillende sportspecifieke kenmerken tijdens de uitvoering van gymnastiekvaardigheden. De uitvoering van diverse gymnastiekvaardigheden wordt geassocieerd met de trainingsmethodologie, fysiologische en morfologische aspecten door middel van veldtests." "Departement Revalidatiewetenschappen" "Thierry Troosters" "Het onderzoek binnen het Departement Revalidatiewetenschappen richt zich  op het begrijpen van zowel bewegingsstoornissen, als op het menselijke revalidatie potentieel en het vermogen om verder mobiditeit te voorkomen. Daarbij ligt de focus op de volgende drie onderzoeksdomeinen: neuromotorische controle, musculoskeletale functie en fysieke fitheid in pathologische omstandigheden.Het Departement Revalidatiewetenschappen bestaat uit de volgende 4 onderzoeksgroepen: Onderzoeksgroep Musculoskeletale Revalidatie; Onderzoeksgroep Neuromotorische Revalidatie; Onderzoeksgroep Cardiovasculaire en Respiratoire Revalidatie; Onderzoeksgroep Aangepaste Bewegingsactiviteiten en Psychomotorische Revalidatie." "Motoriek en Didactiek" "De onderzoeksgroep MODI heeft tot doel de expertise inzake MOTORIEK en DIDACTIEK aanwezig in de vakgroepen BETR en BIOM te verenigen. Een centraal uitgangspunt hierbij is het bevorderen van de ‘physical literacy’ door het bestuderen van feitelijke en (zelf)waargenomen competenties inzake beweging / motoriek, pedagogiek en didactiek zowel op niveau van het individu, de (onderwijs)praktijk en het (gezondheids)beleid." Ontwikkelingspsychiatrie "Bart Boets" "In het onderzoek van het Centrum voor Ontwikkelingspsychiatrie ligt de focus op de perceptuele, cognitieve, socio-affectieve, neurale, en genetische determinanten van neurobiologische ontwikkelingsstoornissen en psychiatrische aandoeningen bij kinderen (ADHD en Autismespectrumstoornis). Translationeel onderzoek omvat de ontwikkeling van diagnostische biomarkers en therapeutische strategieën, verbetering van de overgang van de mentale gezondsheidszorg voor kinderen naar die voor volwassenen, en de implementatie van Routine Outcome Measurement (ROM) in de forensische kinder-, adolescenten- en volwassenenpsychiatrie." "Vakgroep Experimenteel-Klinische en Gezondheidspsychologie" "Rudi De Raedt" "Klinische psychologie onderzoekt de relatie tussen gedrag, cognitie en emotie enerzijds, en ziekte en gezondheid anderzijds. Veel voorkomende problemen bij kinderen, jongeren of volwassenen zoals ontwikkelingsstoornissen, angst, depressie, delinquentie, eetstoornissen, verslaving, psychosen, relatieproblemen en/of seksuele problemen, zijn onderwerp van studie. Bij de gezondheidspsychologie vormen gezondheidspromotie en psychologische interventie bij tal van lichamelijke aandoeningen (kanker, diabetes, astma, chronische pijn ...) de kern. Gespreksvaardigheden, methoden van gezondheidspromotie, en methoden van hulpverlening bij kinderen, jongeren en volwassenen staan centraal." "Experimentele Anatomie" """De afdeling Experimentele anatomie doet fundamenteel onderzoek naar topografische, functionele en klinische anatomie, gepolariseerd rond het menselijk lichaam en zijn samenstelling. Beide dissecties (een gedetailleerde studie van het interieur van het menselijk lichaam) en plastine studies (gemaakt van bereid delen van het menselijk lichaam) zijn elementen van studenten hun contact met de anatomie. De onderzoeksresultaten (anatomische variaties en gedetailleerd in kaart brengen van experimenten) zorgen voor een actualisering in functie van deze vorm van onderwijs, met variabele accenten in de klinische anatomie en anatomie in vivo. Bovendien zijn toepassingen aangaande revalidatie wetenschappen, sport wetenschappen (prestatie-analyse en de analyse van het menselijk motorisch gedrag) en ergonomie (simulatie van voorwaarden en taak-analyse) domeinen die zijn onderzocht op een continue basis. Het gebruik van electromyography, het capteren van de spieractiviteit door middel van oppervlakte elektroden, is een middel om aanpak en studie van de toegepaste biomechanica. EXAN is ook de thuishaven van de GGS Manuele Therapie, arthrokinematics, isokinetics, lichaamssamenstelling, ..."""