< Terug naar vorige pagina

Publicatie

STEM Education in Flanders: How STEM@school Aims to Foster STEM Literacy and a Positive Attitude towards STEM

Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel

Tijdschrift: IEEE Instrumentation & Measurement Magazine
ISSN: 1094-6969
Issue: 3
Volume: 21
Pagina's: 36-40
Aantal pagina's: 5
Jaar van publicatie:2018
Trefwoorden:Elektronica en elektrotechniek, Toegepaste natuurkunde