< Terug naar vorige paginaPublicatie The role of professional learning communities for beginning teachers' learning outcomes and intention to leave the job Boek - DissertatieJaar van publicatie:2016Handle: http://hdl.handle.net/1854/LU-7197647 Toegankelijkheid:OpenAuteurs/uitgeverDebbie De Neve (Auteur)Faculteit Psychologie en Pedagogische wetenschappen, Henri Dunantlaan 2, 9000 Gent, Belgium (Uitgever)Universiteit Gent, Sint-Pietersnieuwstraat 25, 9000 Gent, Belgium (Partner)
