< Terug naar vorige pagina
Publicatie
Performance grading and motivational functioning and fear in physical education : a self-determination theory perspective
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Tijdschrift: LEARNING AND INDIVIDUAL DIFFERENCES
ISSN: 1041-6080
Volume: 55
Pagina's: 202 - 211
Jaar van publicatie:2017
BOF-keylabel:ja
IOF-keylabel:ja
BOF-publication weight:0.1
CSS-citation score:2
Auteurs:International
Authors from:Higher Education
Toegankelijkheid:Open