< Terug naar vorige paginaPublicatie Listening to children in vulnerable situations : rethinking voice through intra-active pedagogical encounters Boek - DissertatieJaar van publicatie:2022Handle: http://hdl.handle.net/1854/LU-8756352 Toegankelijkheid:EmbargoedAuteurs/uitgeverSilke Daelman (Auteur)Ghent University. Faculty of Psychology and Educational Sciences (Uitgever)OnderzoekseenhedenVakgroep Orthopedagogiek(Departement)Ghent University