Longitudinale studie van de motivatie voor het lerarenberoep en de betrokkenheid bij het lerarenberoep van student leraren en beginnende leraren: uitbreiding van het FIT-Choice kader

Voortbouwend op het FIT-choice kader, bestudeert dit onderzoeksproject (1) hoe de motivatie voor het lerarenberoep en de betrokkenheid bij het lerarenberoep van studentleraren wordt beïnvloed door de professionele contexten die ze ervoeren tijdens de lerarenopleiding, resulterend in een beslissing omtrent beroepsinstap en (2) hoe motivaties en betrokkenheid ontwikkelen bij beginnende leraren en zodoende hun geplande retentie in dit beroep beïnvloeden.