Creatief schrijven en de functies van literaire theorie: de vormen en instituties van de hedendaagse Amerikaanse literatuur

Dit project zal als eerste systematisch onderzoeken hoe dit institutionele milieu van invloed is geweest op theoretisch geïnformeerde literatuur. Bij het navolgen van dit onderzoek zal het project het werk onderzoeken van vier prominente Amerikaanse auteurs die ook creatief schrijven onderwijzen: Ben Lerner, Teju Cole, Maggie Nelson en Ben Marcus. Het analyseert het formele en thematische gebruik van theorie door deze schrijvers en beschouwt deze werken op basis van interviews en documentatie van hun academische activiteiten in een dichte institutionele context.