Bootstrapping operaties in de taalverwerving: een computationeel psycholinguistische benadering.

We onderzoeken hoe kinderen abstracte linguïstische categorieën leren. Daarvoor worden computersimulaties van bootstrapping operaties ontworpen: hoe kan kennis uit één domein gebruikt worden om kennis te verwerven van een ander domein? In de simulaties wordt reële omgevingstaal aan jonge kinderen gebruikt en wordt nagegaan hoe grammaticale woordcategorieën en grammaticaal geslacht via een combinatie van distributionele, fonologische en morfologische bootstrapping verworden kunnen worden.

Trefwoorden:TAALVERWERVING, BOOTSTRAPPING, MACHINAAL LEREN

Disciplines:Artificiële intelligentie, Cognitieve wetenschappen en intelligente systemen, Linguïstiek