< Terug naar vorige pagina
Organisatie
Vakgroep Onderwijskunde
Department
Hoofdorganisatie:Faculteit Psychologie en Pedagogische wetenschappen
Tijdsduur:1 jan 1993 → Heden
Organisatieprofiel:Het onderzoek van de Vakgroep Onderwijskunde spitst zich toe op de volgende thema's:Cultuur en geletterdheidHoger Onderwijs en onderwijsbeleidInnoverende aanpakken in het onderwijsInnovatie in het leerplichtonderwijsKwaliteit van onderwijsLeermoeilijkhedenProfessionele ontwikkeling onderwijsgevendenOnderwijsbeleid en onderwijsmanagementVolwasseneneducatieWetenschappelijke geletterdheid
Trefwoorden:Onderwijskunde
Disciplines:Onderwijskunde
Huidige onderzoekers
1 - 10 of 90 results
- Hilde Van Keer (Verantwoordelijke)
- Amanda Adam (Lid)
- Antonia Aelterman (Lid)
- Sarah-Jane Arschoot (Lid)
- Lies Backers (Lid)
- Lore Bellemans (Lid)
- Liesbet Berlamont (Lid)
- Carl Boel (Lid)
- Bram Cabbeke (Lid)
- Liesel Cornelis (Lid)
Projecten
1 - 10 of 157
- ZoLeerRijk: een interactief leerplatform om taal en leren te stimulerenVanaf1 jan 2024 → HedenFinanciering: BOF - diverse
- Formatieve toetsing in onderzoekend leren binnen technologie-ondersteund secundair STEM-onderwijsVanaf15 nov 2023 → HedenFinanciering: BOF - doctorale mandaten
- Voorspellend Lezen: Context Effecten Doorheen de OntwikkelingVanaf1 nov 2023 → HedenFinanciering: FWO mandaten
- Het weven van herinneringen: gedeelde antropologie als een project voor transformatie.Vanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: FWO junior postdoctoraal mandaat
- Voorspellend Lezen: Context Effecten Doorheen de OntwikkelingVanaf1 okt 2023 → 31 okt 2023Financiering: BOF - doctorale mandaten
- Studenttutoringproject - TutorBabbel - schooljaar 2023-2024Vanaf1 sep 2023 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs en Vorming
- XR in het Vlaamse beroepsgericht en technisch onderwijs: evaluatie van praktijken en acties in het XR planVanaf15 feb 2023 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs en Vorming
- Een retorische studie van mediadebatten over geestelijke gezondheid: naar het ontwikkelen van een kritische geletterdheid rond geestelijke gezondheid.Vanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- Programma voor de internationale beoordeling van de competenties van Vlaamse volwassenen (PIAAC) - Werkjaar 2023Vanaf1 jan 2023 → 31 dec 2023Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- INTERNATIONAL COMPUTER AND INFORMATION LITERACY STUDY (ICILS) 2023 IN VLAANDEREN - Werkingsjaar 2023Vanaf1 jan 2023 → 31 dec 2023Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
Publicaties
1091 - 1100 van 1207
- An intervention study on Mind Mapping skills and text processing in fifth and sixth grade(2011)
Auteurs: Emmelien Merchie, Hilde Van Keer
Aantal pagina's: 1 - The learning divide in formal adult education: why do low-qualified adults participate less?(2014)
Auteurs: Sebastiano Cincinnato, Bram De Wever, Martin Valcke, Paula Guimarães, Carmen Cavaco, Laura Marrocos, Catarina Paulos, Ana Bruno, Sandra Rodrigues, Marcelo Marques
Pagina's: 401 - 415 - Writing motivation profiles and their association with writing performance : a person-centered approach(2023)
Auteurs: Ana Camacho, Fien De Smedt, Rui Maio, Joana Cadima, Hilde Van Keer, Rui A. Alves
Pagina's: 169 - 186 - The impact of group setting and visual representations on secondary school students’ learning outcomes(2012)
Auteurs: Cindy De Smet, Tammy Schellens, Bram De Wever
Aantal pagina's: 1 - Mind maps : processed as intuitively as thought? Investigating late elementary students’ eye-tracked visual behavior patterns in-depth(2022)
Auteurs: Emmelien Merchie, Sofie Heirweg, Hilde Van Keer
- The long road from teacher professional development to student improvement : a school-wide professionalization on self-regulated learning in primary education(2022)
Auteurs: Sofie Heirweg, Mona De Smul, Emmelien Merchie, Geert Devos, Hilde Van Keer
Pagina's: 929 - 953 - History teachers' conceptions of inquiry-based learning, beliefs about the nature of history, and their relation to the classroom context(2016)
Auteurs: Michiel Voet, Bram De Wever
Pagina's: 57 - 67 - Preparing pre-service history teachers for organizing inquiry-based learning : the effects of an introductory training program(2017)
Auteurs: Michiel Voet, Bram De Wever
Pagina's: 206 - 217 - Delving into psychosocial beliefs about lifelong learning : a comparison across educational levels(2023)
Auteurs: Lisse Van Nieuwenhove, Bram De Wever
Pagina's: 77 - 100 - Student perspectives on wiki-tasks and the introduction of computer-supported peer feedback(2012)Volume: 69
Auteurs: Bram De Wever, Hilde Van Keer, Z Bekirogullari
Pagina's: 558 - 565