< Terug naar vorige pagina
Organisatie
Schoolpsychologie en Ontwikkeling in Context (OE)
Research Unit
Hoofdorganisatie:Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen
Tijdsduur:1 okt 1997 → Heden
Organisatieprofiel:
De onderzoekseenheid School- en Adolescent Development focust op de ontwikkeling aan de studie van de kinderen en adolescenten binnen scholen en andere sociale contexten.
Trefwoorden:School Psychology
Disciplines:Biologische en fysiologische psychologie, Algemene psychologie, Andere psychologie en cognitieve wetenschappen
Projecten
81 - 90 of 157
- Perfectie doet pijn: Identiteitsvorming en lichaamsbeeld doorheen de adolescentie en opkomende volwassenheidVanaf18 sep 2017 → 22 sep 2021Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- De veelzijdige rol van leerkrachten bij pesten onder leerlingen en de wisselwerking met peer relatiesVanaf12 sep 2017 → 10 dec 2021Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Talent in Transitie: Ontwikkeling van Motivatie en Onderpresteren bij Cognitief Sterke Adolescenten na de Overgang Secundair OnderwijsVanaf4 sep 2017 → 5 jun 2023Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Groeipijn: Ontwikkelingstrajecten van niet-suïcidale zelfverwonding doorheen de adolescentie in algemene en klinische steekproevenVanaf1 sep 2017 → 21 mei 2021Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Connectie door Coherentie: Over de Sociale Functie van Coherente Autobiografische HerinneringenVanaf1 sep 2017 → 24 sep 2021Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Onderwijs en zorg op maat van jongeren en hun talentenVanaf1 apr 2017 → 31 mrt 2021Financiering: FWO Strategisch Basisonderzoek (SBO)
- Wie zoekt, die vindt: Exploratieprofielen in de keuze voor het hoger onderwijsVanaf1 feb 2017 → 17 dec 2022Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Ontwikkelingstrajecten van niet-suïcidale zelfverwonding (syndroom) doorheen de adolescentie en opkomende volwassenheid: Een integratief model van persoonlijkheid en identiteit in bevolkings- en klinische steekproeven.Vanaf1 jan 2017 → 31 dec 2020Financiering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- Autobiografische geheugencoherentie, emotionele verwerking en exposure behandeling.Vanaf1 jan 2017 → 31 dec 2020Financiering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- De invloed van leerkrachten op victimisatieprocessen bij leerlingen en hun sociaal-emotionele consequentiesVanaf1 jan 2017 → 31 dec 2020Financiering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
Publicaties
1 - 10 van 1387
- Student characteristics affecting the recognition of high cognitive ability by teachers and peers(2020)
Auteurs: Jeroen Lavrijsen, Karine Verschueren
- Longitudinal associations between Identity processes and goal engagement and disengagement: Directionality of effects and correlated change(2021)
Auteurs: Koen Luyckx
Pagina's: 833 - 849 - Praktijkvoorbeelden uit diverse maatschappelijke sectoren. Onderwijs : Entercultureel: een opstap naar intercultureel competente leerkrachten(2011)
Auteurs: Joke Simons
Pagina's: 23 - Een geïntegreerd zorgbeleid en het beleidsvoerend vermogen van een school(2013)
Auteurs: Karine Verschueren
Pagina's: 204 - 214 - When talking about experiences turns out badly: Co-rumination in adolescent best friend dyads(2018)
Auteurs: Margot Bastin, Patricia Bijttebier, Filip Raes
- Cross-lagged relationships between sense of purpose in life, memory performance, and subjective memory beliefs in adulthood over a 9-year interval(2020)
Auteurs: Laura Dewitte
Pagina's: 2018 - 2027 - Using self-reported callous-unemotional traits to cross-nationally assess the DSM-5 'With Limited Prosocial Emotions' specifier(2015)
Auteurs: Patricia Bijttebier
Pagina's: 1249 - 1261 - Identity styles in the Georgian context and associations with parenting dimensions(2017)
Auteurs: Koen Luyckx
Pagina's: 24 - 40 - Het ene IQ is het andere niet: Van een psychometrische grootheid (IQ) naar een cognitief vaardigheidsprofiel(2016)
Auteurs: Walter Magez
Pagina's: 16 - 31 - Theorieën over de adolescentie(2013)
Auteurs: Luc Goossens, Koen Luyckx
Pagina's: 31 - 48