< Terug naar vorige pagina
Organisatie
Schoolpsychologie en Ontwikkeling in Context (OE)
Research Unit
Hoofdorganisatie:Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen
Tijdsduur:1 okt 1997 → Heden
Organisatieprofiel:
De onderzoekseenheid School- en Adolescent Development focust op de ontwikkeling aan de studie van de kinderen en adolescenten binnen scholen en andere sociale contexten.
Trefwoorden:School Psychology
Disciplines:Biologische en fysiologische psychologie, Algemene psychologie, Andere psychologie en cognitieve wetenschappen
Projecten
111 - 120 of 157
- Zorgoverstappen op hoge leeftijd: Hoe kan men betekenisvol omgaan met toegenomen afhankelijkheid en een verhoogde nood aan zorg.Vanaf1 jan 2015 → 31 dec 2017Financiering: FWO Krediet aan Navorser
- De rol van familiale achtergrond van leerlingen in zorgtrajecten op school: Een multi-methode benaderingVanaf1 dec 2014 → 21 jun 2018Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Een gevalideerde positioneringstest en effectieve interventies voor schakelstudenten industrieel ingenieurVanaf7 nov 2014 → 25 feb 2019Financiering: BOF - Nieuwe Onderzoeksinitiatieven
- Het inzetten van je zelfwaarde op succes: Ontwikkelingsverloop, antecedenten, en gevolgen van contingente zelfwaardering.Vanaf1 okt 2014 → 30 sep 2017Financiering: FWO mandaten
- Eenzaamheid bij adolescenten: Genetische oorsprong en omgevingsinvloedenVanaf1 okt 2014 → 27 apr 2018Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Ziekte-identiteit in chronische ziekte: Ontwikkeling,functioneren en mechanismenVanaf1 okt 2014 → 30 mrt 2020Financiering: FWO mandaten
- Sociale dynamieken in de ontwikkeling van schoolse betrokkenheid: De rol van peers, leerkrachten, en hun wisselwerkingVanaf15 sep 2014 → 25 jun 2018Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Binnenstebuiten: De rol van mentale representaties van leerkrachten in hun relaties met individuele leerlingenVanaf18 aug 2014 → 25 nov 2020Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Zelfverwondend gedrag in de adolescentie en de jongvolwassenheid: De rol van identiteitsvorming in België en IndiaVanaf1 aug 2014 → 14 okt 2018Financiering: BOF - Nieuwe Onderzoeksinitiatieven
- Sociale dynamieken in de ontwikkeling van schoolse betrokkenheid: de rol van peers, leerkrachten en hun wisselwerking.Vanaf1 jan 2014 → 31 dec 2017Financiering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
Publicaties
1 - 10 van 1372
- Student characteristics affecting the recognition of high cognitive ability by teachers and peers(2020)
Auteurs: Jeroen Lavrijsen, Karine Verschueren
- Longitudinal associations between Identity processes and goal engagement and disengagement: Directionality of effects and correlated change(2021)
Auteurs: Koen Luyckx
Pagina's: 833 - 849 - Praktijkvoorbeelden uit diverse maatschappelijke sectoren. Onderwijs : Entercultureel: een opstap naar intercultureel competente leerkrachten(2011)
Auteurs: Joke Simons
Pagina's: 23 - Een geïntegreerd zorgbeleid en het beleidsvoerend vermogen van een school(2013)
Auteurs: Karine Verschueren
Pagina's: 204 - 214 - When talking about experiences turns out badly: Co-rumination in adolescent best friend dyads(2018)
Auteurs: Margot Bastin, Patricia Bijttebier, Filip Raes
- Cross-lagged relationships between sense of purpose in life, memory performance, and subjective memory beliefs in adulthood over a 9-year interval(2020)
Auteurs: Laura Dewitte
Pagina's: 2018 - 2027 - Using self-reported callous-unemotional traits to cross-nationally assess the DSM-5 'With Limited Prosocial Emotions' specifier(2015)
Auteurs: Patricia Bijttebier
Pagina's: 1249 - 1261 - Identity styles in the Georgian context and associations with parenting dimensions(2017)
Auteurs: Koen Luyckx
Pagina's: 24 - 40 - Het ene IQ is het andere niet: Van een psychometrische grootheid (IQ) naar een cognitief vaardigheidsprofiel(2016)
Auteurs: Walter Magez
Pagina's: 16 - 31 - Theorieën over de adolescentie(2013)
Auteurs: Luc Goossens, Koen Luyckx
Pagina's: 31 - 48