< Terug naar vorige pagina
Organisatie
Schoolpsychologie en Ontwikkeling in Context (OE)
Research Unit
Hoofdorganisatie:Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen
Tijdsduur:1 okt 1997 → Heden
Organisatieprofiel:
De onderzoekseenheid School- en Adolescent Development focust op de ontwikkeling aan de studie van de kinderen en adolescenten binnen scholen en andere sociale contexten.
Trefwoorden:School Psychology
Disciplines:Biologische en fysiologische psychologie, Algemene psychologie, Andere psychologie en cognitieve wetenschappen
Huidige onderzoekers
1 - 10 of 43 results
- Patricia Bijttebier (Verantwoordelijke)
- Evelien Aerts (Lid)
- Judith Appel (Lid)
- Margot Bastin (Lid)
- Patricia Bijttebier (Lid)
- Liedewij Borremans (Lid)
- Saskia Bruyninckx (Lid)
- Anne Sophie Bröhl (Lid)
- Saskia Buyckx (Lid)
- Evelien Buyse (Lid)
Projecten
1 - 10 of 157
- Leren houden van cognitieve uitdaging: de ontwikkeling van 'Need for Cognition' bij kinderen en jongeren begrijpen en bevorderenVanaf6 nov 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Voorbij vooroordelen: Onderzoek naar de rol van leerkrachten bij identiteitsgebonden pesten in de basisschoolVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- De Leerreis in Kaart Brengen: Inzicht in de ontwikkeling van leerstrategieën bij hoogbegaafde leerlingen die overstappen naar het hoger onderwijsVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: BOF - postdoctorale mandaten
- Een cross-culturele studie naar existentiële isolatie en existentiële eenzaamheid bij oudere volwassenen: België en ChinaVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Nachtelijke onrust bij thuiswonende oudere volwassenenVanaf18 sep 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Ik ben mijn bestaan zo moe: Verheldering van de complexe een veel-lagige ervaring van levensmoeheid door middel van een multi-informant en interdisciplinair onderozkeVanaf5 sep 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Ondersteuningsbeleid voor cognitief sterk functionerende leerlingenVanaf1 sep 2023 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs en Vorming
- Ik ben mijn bestaan zo moe: Verheldering van de complexe en meerlagige ervaring van levensmoeheid vanuit een zorg-ethisch en farmaco-therapeutisch perspectiefVanaf1 feb 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Ik ben mijn bestaan zo moe: Verheldering van de complexe en veel-lagige ervaring van levensmoeheid door middel van een multi-informant interdisciplinair onderzoek (ClarEToL)Vanaf1 feb 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Een onderzoek naar het effect van een blended professionaliseringsprogramma op TAalstimulerende COmpetentieS van kleuterleerkrachten (TACOS)Vanaf1 feb 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
Publicaties
21 - 30 van 1387
- Intrapersonal Achievement Goals and Underlying Reasons among Long Distance Runners: Their Relation with Race Experience, Self-Talk, and Running Time(2016)
Auteurs: Thanasis Mouratidis
Pagina's: 288 - 310 - How (Not) to Measure Loneliness: A Review of the Eight Most Commonly Used Scales(2022)
Auteurs: Marlies Maes
- A "Triple W"-model of rumination on sadness: Why am I feeling sad, what's the meaning of my sadness, and wish I could stop thinking about my sadness (but I can't!)(2008)
Auteurs: Filip Raes, Patricia Bijttebier
Pagina's: 526 - 541 - Verschijningen kritisch beschouwd. Christusverschijningen(2012)
Auteurs: Jessie Dezutter, Jozef Corveleyn
Pagina's: 9 - 18 - Embracing diversity: A multi-method study of the social inclusion and school success of minority youth(2016)
Auteurs: Laura Celeste, Karen Phalet, Karine Verschueren, Batja Gomes de Mesquita
Aantal pagina's: 187 - Leuven Adaptation of the Rumination on Sadness Scale (LARSS)(2012)
Auteurs: Filip Raes, Patricia Bijttebier
Pagina's: 85 - 87 - Cognitive functioning and quality of life: Diverging views of older adults with Alzheimer and professional care staff(2018)
Auteurs: Laura Dewitte, Mathieu Vandenbulcke, Jessie Dezutter
Pagina's: 1074 - 1081 - Teachers' and children's perceptions about their relationships: examining the construct of dependency in the Greek sociocultural context(2020)
Auteurs: Karine Verschueren
Pagina's: 556 - 571 - Temperament and Developmental Pathways to Depression in Childhood and Adolescence(2010)
Auteurs: Katrien Verstraeten, Patricia Bijttebier, Filip Raes
Aantal pagina's: 165 - Bidirectional associations between vocabulary and self-regulation in preschool and their interplay with teacher-child closeness and autonomy support(2018)
Auteurs: Karine Verschueren
Pagina's: 75 - 86