Organisatie
Schoolpsychologie en Ontwikkeling in Context (OE)
Research Unit
De onderzoekseenheid School- en Adolescent Development focust op de ontwikkeling aan de studie van de kinderen en adolescenten binnen scholen en andere sociale contexten.
Huidige onderzoekers
1 - 10 of 82 results
- Patricia Bijttebier (Verantwoordelijke)
- Judith Appel (Lid)
- Christine Baert (Lid)
- Margot Bastin (Lid)
- Patricia Bijttebier (Lid)
- Kathleen Bodvin (Lid)
- Liedewij Borremans (Lid)
- Goele Bossaert (Lid)
- Anne Sophie Bröhl (Lid)
- Hilde Colpin (Lid)
Projecten
1 - 10 of 111 results
- Ondersteuning leraren(teams).Vanaf1 mei 2021 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs
- Op de rand van het bestaan: Het ontrafelen van de verbanden tussen existentieel lijden en geriatrische depressie bij bewoners in woonzorgcentra.Vanaf1 jan 2021 → HedenFinanciering: FWO Onderzoeksproject
- Een Multidimensioneel Perspectief op PSychologische individualiteit in adolescenten met een chronische ziekte (MaPPS-project): Een lange-termijn longitudinale opvolging tot in de jong-volwassenheidVanaf1 jan 2021 → HedenFinanciering: FWO Onderzoeksproject
- “Voltooid leven” – Een zaak van existentiële angst? Het ontwikkelen van een grondig begrip vanuit een existentieel-psychologisch perspectief.Vanaf1 nov 2020 → HedenFinanciering: FWO mandaten
- Investeren in cognitief talent: De rol van interacties met leerkrachten en peers in de ontwikkeling van academische betrokkenheidVanaf1 okt 2020 → HedenFinanciering: BOF - projecten
- Wanneer somatische symptomen en het aannemen van de ziekterol je identiteit vormgeven: identiteitsconstructie, somatische symptomen en ziektegedragingen en cognities (lDEaSS-project)Vanaf1 okt 2020 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- De dwalende en reflecterende ouderengeest: het verband tussen spontane en doelbewuste mentale processen en de ervaring van betekenis op hoge leeftijdVanaf1 okt 2020 → HedenFinanciering: BOF - postdoctorale mandaten
- Investeren in cognitief talent: De rol van interacties met leerkrachten en peers in de ontwikkeling van academische betrokkenheidVanaf1 okt 2020 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Ik vind je leuk zoals je bent: de rol van ouders, leerkrachten, en leeftijdsgenoten voor de psychosociale ontwikkeling van vroege adolescentenVanaf1 okt 2020 → HedenFinanciering: BOF - postdoctorale mandaten
- De inconsistente relatie tussen het mediagebruik van adolescenten en hun mentaal welzijn: ontwikkeling van een gelaagde moderatorenstructuur in media-effectonderzoek.Vanaf9 jun 2020 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
Publicaties
1 - 10 of 1050 results
- The role of affective teacher-student relationships in adolescents’ school engagement and achievement trajectories(2021)
Auteurs: Maaike Claudine Engels, Jantine L. Spilt, Katrijn Denies, Karine Verschueren
Pagina's: 1 - 12 - Understanding school subject preferences: the role of trait interests, cognitive abilities and perceived engaging teaching(2021)
Auteurs: Jeroen Lavrijsen, Terence JG Tracey, Pieter Verachtert, Tine De Vroede, Bart Soenens, Karine Verschueren
Pagina's: 1 - 7 - Atrial arrhythmias and patient-reported outcomes in adults with congenital heart disease: An international study.(2021)
Auteurs: Benjamin Casteigt, Michelle Samuel, Laurence Laplante, Azadeh Shohoudi, Silke Apers, Adrienne H Kovacs, Koen Luyckx, Corina Thomet, Werner Budts, Junko Enomoto, et al.
Pagina's: 793 - 800 - Teachers as co-regulators of children's emotions: A descriptive study of teacher-child emotion dialogues in special education(2021)
Auteurs: Jantine L. Spilt, Guy Bosmans, Karine Verschueren
Pagina's: 1 - 11 - Patient-Reported Outcomes in Adults With Congenital Heart Disease Following Hospitalization (from APPROACH-IS)(2021)
Auteurs: Philip Moons, Koen Luyckx, Corina Thomet, Werner Budts, Junko Enomoto, Maayke A Sluman, Jou-Kou Wang, Jamie L Jackson, Paul Khairy, Stephen C Cook, et al.
Pagina's: 135 - 142Aantal pagina's: 8 - Profiles of Maladaptive School Motivation among High-Ability Adolescents: A Person-Centered Exploration of the Motivational Pathways to Underachievement Model(2021)
Auteurs: Alicia Ramos, Jeroen Lavrijsen, Bart Soenens, Maarten Vansteenkiste, Sabine Sypré, Karine Verschueren
Pagina's: 146 - 161 - Meaning-in-Life: A Vital Salutogenic Resource for Health(2021)
Auteurs: Gorill Haugan, Jessie Dezutter, Gorill Haugan, Monica Eriksson
Pagina's: 85 - 101 - Impact of the COVID-19 pandemic on ongoing cardiovascular research projects: considerations and adaptations(2021)
Auteurs: Liesbet Van Bulck, Adrienne H Kovacs, Eva Goossens, Koen Luyckx, Tiny Jaarsma, Anna Strömberg, Philip Moons
Pagina's: 465 - 468 - A Systematic Review of the Development and Psychometric Properties of Loneliness Measures for Children and Adolescents(2021)
Auteurs: Aimee Cole, Caroline Bond, Pamela Qualter, Marlies Maes
Aantal pagina's: 16 - Model-based PID-5 domain clusters and levels of impairment in self and interpersonal functioning(2021)
Auteurs: Tim Bastiaens, Tom Wilderjans, Annabel Bogaerts, Benedicte Lowyck, Koen Luyckx, Marc De Hert, Dominique Vanwalleghem, Laurence Claes
Aantal pagina's: 7