Organisatie
Multidisciplinair Inst. Lerarenopleiding
Department
Huidige onderzoekers
1 - 10 of 72 results
- Heike Beckers (Lid)
- Lise Beirinckx (Lid)
- Yves Blieck (Lid)
- Inge Bogaert (Lid)
- Bram Bruggeman (Lid)
- Maggy Brusselmans (Lid)
- Wim Camps (Lid)
- Ariane Caplin (Lid)
- Jef Carlier (Lid)
- Steven Claes (Lid)
Projecten
1 - 7 of 7
- Huis van Duurzame TransitiesVanaf1 jan 2024 → HedenFinanciering: IOF - technologie validatie in labo, IOF - mandaten
- Erasmus+ Key Action2 : MONEUL - INCLUSIEF DIGITAAL LEREN OVER DE EUROPESE UNIE VOOR GEESTSCHAP, TALEN EN LERARENOPLEIDINGEN IN MONGOLIË (MONEUL)Vanaf1 dec 2023 → HedenFinanciering: EU - buiten kader - onbepaald (beheerd door de EC)
- Erasmus+ Kernactie: Virtual reality-sportinteractie tussen Europese scholen (VIBES)Vanaf1 dec 2023 → HedenFinanciering: EU - buiten kader - onbepaald (beheerd door de EC)
- COLIBRU: Collectief onderzoekend schoolleiderschap in en rond BrusselVanaf1 sep 2021 → 30 jun 2023Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- Effectieve leeromgevingen in de B-stroom van de eerste graad van het secundair onderwijsVanaf1 mei 2021 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs en Vorming
- Erasmus+ Key Action 2: MELINC - leraren opleiden voor inclusie in Mongolië. Ontwikkeling van een modulaire cursus met online tutorials over de rechten van leerlingen met een handicap en oprichting van 3 SEN-adviescentra.Vanaf15 jan 2021 → 14 jan 2024Financiering: EU - buiten kader - onbepaald (beheerd door de EC)
- Erasmus+ Sport: Sport zonder StereotypesVanaf1 jan 2021 → 31 dec 2023Financiering: EU - buiten kader - onbepaald (beheerd door de EC)
Publicaties
21 - 30 van 132
- Kosten-batenanalyse van pyrolyse van korteomloophout na fytoremediatie
Auteurs: Tom Emile Kuppens, Theo THEWYS
Pagina's: 16-18 - Does parents' perceived style of setting limits to gaming matter? The interplay between profiles of parental mediation and BIS/BAS sensitivity in problematic gaming and online gambling(2024)
Auteurs: Lowie Bradt, Eva Grosemans, Rozane De Cock, Bruno Dupont, Maarten Vansteenkiste, Bart Soenens
Pagina's: 580-597 - Rethinking the entwinement between artificial intelligence and human learning(2022)
Auteurs: Lina Markauskaite, Rebecca Marrone, Oleksandra Poquet, Simon R Knight, Roberto Martinez-Maldonado, Sarah K. Howard, Jo Tondeur, Maarten De Laat, Simon Buckingham Shum, Dragan Gašević, et al.
Pagina's: 1-16 - Ready, set, go! Profiling teachers’ readiness for online teaching in secondary education(2021)
Auteurs: Sarah K. Howard, Jo Tondeur, Fazilat Siddiq, Ronny Scherer
Pagina's: 141-158 - Strategies for developing digital competencies in teachers(2023)
Auteurs: Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Anneke Smits, Jo Tondeur, Joke Voogt
- Students’ development of deliberative competences(2023)
Auteurs: Jetske Strijbos, Nadine Engels
- Grade retention and academic self‐concept: A multilevel analysis of the effects of schools’ retention composition(2021)
Auteurs: Timo Van Canegem, Mieke Van Houtte, Jannick Demanet
Pagina's: 1340 - 1360 - Onderwijs post-corona(2020)
Auteurs: Jill Surmont, Joost Vaesen, Ingeborg Plackle, Jo Tondeur
Pagina's: 165-176 - Key Maternity Care Stakeholders’ Views on Midwives’ Professional Autonomy(2023)
Auteurs: Joeri Vermeulen, Ronald Buyl, Ans Luyben, Valerie Fleming, Maaike Fobelets
- Exploring and enhancing midwives’ professional autonomy: Embarking on a journey of empowerment for midwives globally(2023)
Auteurs: Joeri Vermeulen, Ronald Buyl, Maaike Fobelets