Organisatie
Faculteit Psychologie en Educatieve wetenschappen
Faculty
Faculteit Psychologie en Educatiewetenschappen
Huidige onderzoekers
61 - 70 of 1106 results
- Ghislaine Aïda Bakrim (Lid)
- Eve Lynn H Bal (Lid)
- Yentl Cleonore J Balemans (Lid)
- Lisa Eva Ballestad (Lid)
- Paula Alejandra Ballesteros Campos (Lid)
- Britt Agnes C Bamps (Lid)
- Milan Baniya (Lid)
- Jaime Baptista Rebelo (Lid)
- Katarzyna Maria Baran (Lid)
- Thomas Edward Baranski (Lid)
Publicaties
1 - 10 van 961
- Bijdragen van wetenschappelijk onderzoek aan de Vlaamse pleegzorgpraktijk.
Auteurs: Johan Vanderfaeillie, Frank Van Holen
Pagina's: 9-17Aantal pagina's: 9 - Pragmatic solutions to offender profiling and behavioural investigative advice.
Auteurs: Laurence Alison, Alasdair Goodwill, Louise Almond, Jan Winter, Claudia Van Den Heuvel
Pagina's: 51-71Aantal pagina's: 20 - Video-feedback Intervention to promote Positive Parenting and sensitive discipline(VIPP-SD): een verkenning van de literatuur
Auteurs: Delphine West, Johan Vanderfaeillie
Pagina's: 41Aantal pagina's: 1 - Applying Analytical Tools and Frameworks to Research and PracticeSeries: Critical Restorative Justice
Auteurs: Erik Claes, Minne Huysmans, Nele Gulinck
Pagina's: 211-237 - Building a community with mothers and babies in a context of postnatal depression: A story of cooperation and relatedness in human kinship.
Auteurs: Martine van Puyvelde, Helena Rodrigues
Pagina's: 240-255Aantal pagina's: 15 - Begeleiden van depressieve adolescenten in Vlaamse thuisbegeleidingsdiensten van de bijzondere jeugdzorg met Attachement-Based Family Therapy.
Auteurs: Guy Bosmans, Nele Schoeters, Johan Vanderfaeillie, Tara Santens
Pagina's: 69-83 - De burgerschapscultuur op school(2022)
Auteurs: Jetske Strijbos
Pagina's: 157-184Aantal pagina's: 27 - The role of psychological distress in the relationship between drinking motives and hazardous drinking in older adults(2021)
Auteurs: Yannic van Gils, Erik Franckx, Eva Dierckx, S. P. J. van Alphen, Geert Dom
Pagina's: 33-41 - An in-depth analysis of adult students in blended environments: Do they regulate their learning in an ‘old school’ way?(2019)
Auteurs: Silke Vanslambrouck, Chang Zhu, Bram Pynoo, Valérie Marie Thomas, Koen Lombaerts, Jo Tondeur
Pagina's: 75-87 - Guidelines for appropriately responding to NSSI in schools and universities(2023)
Auteurs: Imke Baetens, Dariya Bezugla, Esther Meers, Elana Bloom, Chloe Hamza, Penelope Hasking, Stephen P. Lewis, Elizabeth Lloyd-Richardson, Lisa Van Hove
Aantal pagina's: 163