< Terug naar vorige pagina
Organisatie
Educatie, Cultuur en Samenleving (OE)
Research Unit
Hoofdorganisatie:Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen
Tijdsduur:1 aug 2010 → Heden
Organisatieprofiel:
De onderzoekseenheid Educatie, Cultuur en Samenleving bestaat uit de volgende twee afdelingen:
Trefwoorden:Pedagogy
Disciplines:Onderwijscurriculum, Onderwijssystemen, Algemene pedagogische en onderwijswetenschappen, Specialistische studies in het onderwijs, Andere pedagogische en onderwijswetenschappen
Sub-organisatie(s)
1 - 2 van 2
Huidige onderzoekers
1 - 10 of 12 results
- Joke Vandenabeele (Verantwoordelijke)
- Lierin Buelens (Lid)
- Nhu Quynh Do (Lid)
- Naomi Hodgson (Lid)
- Ines Jans (Lid)
- Wiebe Sieds Koopal (Lid)
- Hugo Li (Lid)
- Alexander Pessers (Lid)
- Charlotte Sermeus (Lid)
- Jesse Torenbosch (Lid)
Projecten
1 - 10 of 39
- In de schaduw van de school. Buitenschoolse instructie in de 20e eeuw vanuit een vergelijkend Oost-West perspectief.Vanaf15 feb 2024 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Onderweg naar een Educatie van de Zintuigen: Een Alternatieve pragmatische kijk op STEAMVanaf22 nov 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Naar een ‘Education of the Senses’ (EoS): Een alternatief pragmatische kijk op STEAM (3H230318)Vanaf15 nov 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Naar een ‘Education of the Senses’ (EoS): Een alternatief pragmatische kijk op STEAMVanaf14 nov 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Educatieve film als Studie Praktijk: Een Reconceptualisering van Educatie door de Ogen van de CameraVanaf10 nov 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Educatieve film als Studiepraktijk: Een Reconceptualisering van Educatie door de Ogen van de CameraVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: Fonds Recuperatie Fiscale Vrijstelling, BOF - projecten
- Naar een ‘Education of the Senses’ (EoS): Een alternatief pragmatische kijk op STEAMVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: BOF - projecten
- Crafting Futures. Transformatie van evaluatiekaders en -tools voor een optimale economische en maatschappelijke herwaardering van ambachtenVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: FWO Strategisch Basisonderzoek (SBO)
- Testen met een transnationale wending Een historisch onderzoek naar de ontwikkeling en verspreiding van psychometrische tests in China als cultureel verweven technologie, 1915-1935Vanaf20 jan 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Het vieren van gender en het verwaarlozen van de geschiedenis: de geschiedenis van genderrepresentatie in Marokkaanse basisschoolboeken vanaf de koloniale periode (1912-2022)Vanaf31 okt 2022 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
Publicaties
21 - 30 van 311
- The organic growth of the Decroly School in Brussels: from villa to school, from living room to classroom(2011)
Auteurs: Angelo Van Gorp, Marc Depaepe
Pagina's: 241 - 259 - Dewey in Belgium: a Libation for Modernity? Coping with his Presence and Possible Influence(2008)
Auteurs: Marc Depaepe, Angelo Van Gorp
Pagina's: 85 - 109 - Review of "Malawi's green revolution" [documentary](2014)
Auteurs: Mieke Berghmans
Pagina's: 930 - Physical education beyond sportification and biopolitics. An untimely defense of Swedish gymnastics(2013)
Auteurs: Joris Vlieghe
Pagina's: 277 - 291 - Education against Catastrophe. The Terror of the Future and Hope in the Now(2020)
Auteurs: Joris Vlieghe
Pagina's: 43 - 58 - Leren voor duurzame ontwikkeling: een kwestie van burgerschap(2011)
Auteurs: Katrien Van Poeck
Pagina's: 248 - 258 - Experiencing (im)potentiality: Bollnow and Agamben on the educational meaning of school practices(2013)
Auteurs: Joris Vlieghe
Pagina's: 189 - 203 - Educatie voor duurzame ontwikkeling: een vernieuwde visie op leren en onderwijzen(2010)
Auteurs: Jef Peeters, Katrien Van Poeck, Jef Peeters
Pagina's: 327 - 339 - Brodskys hygienische Klappschulbank: Zu leicht für die schulische Mentalität?(2012)
Auteurs: Marc Depaepe, F Simon, F Herman, Angelo Van Gorp
Pagina's: 50 - 65 - De school in oorlogstijd. Het katholiek middelbaar onderwijs tijdens de Tweede Wereldoorlog(2010)
Auteurs: Sarah Van Ruyskensvelde
Pagina's: 123 - 148