< Terug naar vorige pagina
Organisatie
Educatie, Cultuur en Samenleving (OE)
Research Unit
Hoofdorganisatie:Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen
Tijdsduur:1 aug 2010 → Heden
Organisatieprofiel:
De onderzoekseenheid Educatie, Cultuur en Samenleving bestaat uit de volgende twee afdelingen:
Trefwoorden:Pedagogy
Disciplines:Onderwijscurriculum, Onderwijssystemen, Algemene pedagogische en onderwijswetenschappen, Specialistische studies in het onderwijs, Andere pedagogische en onderwijswetenschappen
Sub-organisatie(s)
1 - 2 van 2
Huidige onderzoekers
1 - 10 of 13 results
- Joke Vandenabeele (Verantwoordelijke)
- Lierin Buelens (Lid)
- Maria Chernykh (Lid)
- Nhu Quynh Do (Lid)
- Naomi Hodgson (Lid)
- Ines Jans (Lid)
- Wiebe Sieds Koopal (Lid)
- Hugo Li (Lid)
- Alexander Pessers (Lid)
- Charlotte Sermeus (Lid)
Projecten
1 - 10 of 39
- In de schaduw van de school. Buitenschoolse instructie in de 20e eeuw vanuit een vergelijkend Oost-West perspectief.Vanaf15 feb 2024 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Onderweg naar een Educatie van de Zintuigen: Een Alternatieve pragmatische kijk op STEAMVanaf22 nov 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Naar een ‘Education of the Senses’ (EoS): Een alternatief pragmatische kijk op STEAM (3H230318)Vanaf15 nov 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Naar een ‘Education of the Senses’ (EoS): Een alternatief pragmatische kijk op STEAMVanaf14 nov 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Educatieve film als Studie Praktijk: Een Reconceptualisering van Educatie door de Ogen van de CameraVanaf10 nov 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Educatieve film als Studiepraktijk: Een Reconceptualisering van Educatie door de Ogen van de CameraVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: Fonds Recuperatie Fiscale Vrijstelling, BOF - projecten
- Naar een ‘Education of the Senses’ (EoS): Een alternatief pragmatische kijk op STEAMVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: BOF - projecten
- Crafting Futures. Transformatie van evaluatiekaders en -tools voor een optimale economische en maatschappelijke herwaardering van ambachtenVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: FWO Strategisch Basisonderzoek (SBO)
- Testen met een transnationale wending Een historisch onderzoek naar de ontwikkeling en verspreiding van psychometrische tests in China als cultureel verweven technologie, 1915-1935Vanaf20 jan 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Het vieren van gender en het verwaarlozen van de geschiedenis: de geschiedenis van genderrepresentatie in Marokkaanse basisschoolboeken vanaf de koloniale periode (1912-2022)Vanaf31 okt 2022 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
Publicaties
11 - 20 van 315
- Ein “Pädagoge” als “Experte”? Decrolys Schlüssel zum Erfolg in der Bildungslandschaft des ersten Jahrzehnts des 20. Jahrhunderts(2011)
Auteurs: Marc Depaepe, Angelo Van Gorp
Pagina's: 337 - 350 - Education, corporeality and the evolution towards digital learning. A "Stieglerian" Perspective(2012)
Auteurs: Joris Vlieghe
Pagina's: 129 - 150 - The school desk: from concept to object(2011)
Auteurs: Angelo Van Gorp, Marc Depaepe
Pagina's: 97 - 117 - Van wildemannen, brave zwartjes en geëvolueerden(2009)
Auteurs: Marc Depaepe, Honoré Vinck, Frederik Herman
Pagina's: 131 - 146 - Die Demokratie des Fleisches. Miteinander Lachen als erziehendes Ereignis(2009)
Auteurs: Joris Vlieghe
Pagina's: 39 - 70 - Education and the Love for the World: Articulating a post-critical educational philosophy(2018)
Auteurs: Naomi Hodgson, Joris Vlieghe
Pagina's: 7 - 20 - Laughter as Immanent Life-affirmation Reconsidering the Educational value of Laughter through a Bakthinian lense(2014)
Auteurs: Joris Vlieghe
Pagina's: 148 - 161 - THE EDUCATIONAL MEANING OF 'PRACTISING'(2016)
Auteurs: Joris Vlieghe
Pagina's: 57 - 64Aantal pagina's: 8 - Post-critical Perspectives on Higher Education. Reclaiming the Educational in the University(2020)
Auteurs: Naomi Hodgson, Joris Vlieghe
- Pedagogische historiografie: een socio-culturele lezing van de geschiedenis van opvoeding en onderwijs(2011)
Auteurs: Angelo Van Gorp, Marc Depaepe
Aantal pagina's: 264