< Terug naar vorige pagina
Organisatie
Centrum voor Taal en Onderwijs, Leuven
Research Institute
Hoofdorganisatie:facultaire en interfacultaire centra Faculteit Letteren, Leuven
Tijdsduur:1 okt 1997 → Heden
Organisatieprofiel:
Het Centrum voor Taal en Onderwijs bestudeert verschillende aspecten van taalgebruik in een meertalige context, gaande van de problematiek van linguïstische verscheidenheid tot allerlei aspecten van taalonderwijs in een meertalige context.
Trefwoorden:Language and Education, Linguistics
Disciplines:Talen, Literatuurwetenschappen
Projecten
51 - 60 of 67
- Holland’s got talent for learning Chinese? Een casestudy naar studiesucces en -uitval bij OTC-Chinees aan de Zuyd HogeschoolVanaf1 okt 2012 → 23 jun 2017Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Taalbeleid of talenbeleid? De lange weg naar het valoriseren van meertaligheid in het Vlaamse basisonderwijsVanaf1 okt 2011 → 1 jun 2022Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Taalproblemen van kansarme jongeren in het onderwijs: ligt de oplossing binnen of buiten de school?Vanaf1 okt 2011 → 30 sep 2015Financiering: BOF - Andere acties
- Een vergelijking van autonomie en interactie tussen groepsgenoten tijdens de modern-vreemdetaallessen in middelbare scholen in België en TurkijeVanaf1 okt 2011 → 19 okt 2021Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Woordenschatverwerving en taalleerstrategieën met behulp van CLIL in een Tsjechisch perspectiefVanaf1 okt 2011 → 30 jan 2017Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Taalstimulering en omgaan met meertaligheid en taalstimulering in de vrije tijd bij 4-12-jarigen in de rand rond Brussel, een DVD.Vanaf1 mei 2011 → 30 nov 2011Financiering: VZW en equivalenten
- Taalsensibilisering in de meertalige klas en school. Een literatuurstudie.Vanaf15 apr 2011 → 15 okt 2011Financiering: Andere Vl. openb., semi-priv. en parareg. instell. niet elders vermeld
- Anderstalige ouders in interactie met de school.Vanaf1 jan 2011 → 31 dec 2011Financiering: Departement Welzijn, Volksgezondheid en Cultuur
- Tatertaal. Talend talig worden, een taalstimuleringsproject voor de jongste kinderen en hun begeleiders en vormingen rond bestaande methodiek tatertaal.Vanaf1 jan 2011 → 31 dec 2013Financiering: Provincies
- AKOV: Inhoudelijke begeleiding tijdens ontwikkeling taalexamen Nederlands betreffende aanstelling onderwijs in Vlaanderen/Brussel.Vanaf20 apr 2010 → 31 dec 2011Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
Publicaties
1 - 10 van 211
- Designing a Classroom-Based Task-Based Language Assessment Framework for Primary Schools: Blurring the Lines between Teaching, Learning, and Assessment(2021)
Auteurs: Koen Van Gorp
Pagina's: 585 - 602Aantal pagina's: 18 - Het effect van directe interactie en overhearing op woordenschatverwerving bij zesjarige kleuters van Vlaamse en Marokkaanse herkomst(2012)
Auteurs: Anneleen Boderé, Koen Jaspaert
Pagina's: 233 - 244 - Tien jaar LESLLA. Inspirerende conferentie voor docenten, beleid en onderzoek(2014)
Auteurs: Jo Drijkoningen
Pagina's: 3 - 5 - Op zoek naar de taalvaardigheid die het onderwijs vereist(2014)
Auteurs: Koen Jaspaert
Pagina's: 219 - 221 - Writing To Learn als krachtige leeromgeving voor de verwerving van kernbegrippen uit de lerarenopleiding en het beroepsleven(2013)
Auteurs: Lieve Verheyden
Pagina's: 50 - 55 - Mobiele technologie, exclusief extraatje of inclusief ieders stem?(2016)
Auteurs: Carolien Frijns, Jeroen Lievens
Pagina's: 18 - 19 - Expliciet of impliciet, that's the question(2014)
Auteurs: Koen Jaspaert
Pagina's: 17 - 19 - Migrant parents and their views on language and parental involvement: The impact of an embedded language course(2015)
Auteurs: Jo Drijkoningen
Pagina's: 53 - 68 - Language Awareness in Multilingual Classrooms in Europe: From Theory to Practice(2018)
Auteurs: Carolien Frijns, Koen Van Gorp
- Wie durft de draaideur te nemen? De betekenis van taakgerichte taalvaardigheidsdidactiek voor het hoger onderwijs(2014)
Auteurs: Carolien Frijns
Pagina's: 79 - 83