< Terug naar vorige pagina
Organisatie
Centrum voor Taal en Onderwijs, Leuven
Research Institute
Hoofdorganisatie:facultaire en interfacultaire centra Faculteit Letteren, Leuven
Tijdsduur:1 okt 1997 → Heden
Organisatieprofiel:
Het Centrum voor Taal en Onderwijs bestudeert verschillende aspecten van taalgebruik in een meertalige context, gaande van de problematiek van linguïstische verscheidenheid tot allerlei aspecten van taalonderwijs in een meertalige context.
Trefwoorden:Language and Education, Linguistics
Disciplines:Talen, Literatuurwetenschappen
Huidige onderzoekers
1 - 10 of 10 results
- Mariet Schiepers (Verantwoordelijke)
- Liesbeth De Paepe (Lid)
- Fien Loman (Lid)
- Jolien Mathysen (Lid)
- Mariet Schiepers (Lid)
- Mie Sterckx (Lid)
- Koen Van Gorp (Lid)
- Goedele Vandommele (Lid)
- Alexis Vermeersch (Lid)
- Pandora Versteden (Lid)
Projecten
1 - 10 of 67
- Evalueren & bevorderen van psychosociale, talige, en culturele ontwikkeling van jonge nieuwkomers: Een mixed-method interdisciplinaire studieVanaf1 feb 2024 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Evalueren & bevorderen van psychosociale, meertalige, en culturele outcome bij jongenieuwkomers: Een mixed-method interdisciplinaire studieVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: BOF - projecten
- Vormingstraject taalbeleid op maat van secundaire scholen in de Vlaamse Rand rond Brussel.Vanaf1 sep 2023 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs en Vorming
- Impactmeting LIGOVanaf1 mrt 2023 → HedenFinanciering: Privé-financiering van binnenlandse oorsprong - onbepaald
- International Early Learning and Child Well-being Study 2024 in Vlaanderen.Vanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs en Vorming
- Begeleiding van scholen in functie van het verhogen van het taalontwikkelend handelen bij leerkrachten en de opmaak en het implementeren van een taalbeleid binnen A'REA UPVanaf24 okt 2022 → HedenFinanciering: Steden en gemeenten
- Taalbeleidstraject op maat van secundaire scholen in de Vlaamse Rand rond BrusselVanaf1 sep 2022 → 30 jun 2023Financiering: Privé-financiering van binnenlandse oorsprong - onbepaald
- Nascholingsproject Vitamine T.Vanaf1 sep 2022 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs en Vorming
- Verkorte begeleidingstrajecten kinderdagverblijven.Vanaf1 sep 2022 → HedenFinanciering: Provincies
- De rol van een niet-verplicht low-stakes summatief evaluatiesysteem bij de verbetering van het begrijpend-leesonderwijsVanaf14 jun 2022 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
Publicaties
1 - 10 van 211
- Maak kennis met Touch2Learn. Over smartphones en nóg slimmer onderwijs(2018)
Auteurs: Jeroen Lievens, Carolien Frijns
Pagina's: 79 - 84 - Innovative approaches for investigating how children understand risk in new media. Dealing with methodological an ethical challenges(2013)
Auteurs: Sofie Vandoninck
Aantal pagina's: 119 - Dealing with problematic situations online: preventive measures and coping(2014)
Auteurs: Sofie Vandoninck
Pagina's: 74 - 125 - Nieuwsgierigheid belonen in de kleuterklas: een boost voor taalontwikkeling?(2016)
Auteurs: Anneleen Boderé, Koen Jaspaert
Pagina's: 23 - 24 - An attempt at differential diagnosis of non-affective functional psychoses through neuropsychological assessment in a Congolese sample(2009)
Auteurs: Jozef Peuskens, Sien Joos, Kristof Vansteelandt
Pagina's: 767 - 773 - Mobiele technologie in de klas: hebbedingetje of modern middel voor krachtig onderwijs voor iedereen?(2016)
Auteurs: Jeroen Lievens, Carolien Frijns
Pagina's: 226 - 229 - The Linguistic Landscapes of Mostar and Leuven. A comparative Study(2014)
Auteurs: Koen Jaspaert
Pagina's: 1124 - 1135 - Kansrijke interactie met anderstalige ouders(2013)
Auteurs: Jo Drijkoningen
Pagina's: 10 - 14 - Wie heeft er een çekiç? Over het omarmen van meertaligheid op school(2015)
Auteurs: Carolien Frijns
Pagina's: 22 - 24 - The task-based approach to language teaching in nursery school(2008)
Auteurs: Machteld Verhelst
Pagina's: 129 - 140